任务表单：个人自我诊断SWOT分析表孙新喜.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ优势Ｗ劣势对学生有爱心，关心爱护每一个学生。
有较高的专业知识水平和能力。
有较强的组织管理能力。
能不断借鉴学校优秀老师的教学经验，提高自身教育教学水平。
对待事物乐观，有上进心，积极进取。
环境适应能力强，与同事和睦相处。缺乏自我创新，自我风格，更多停留于课本。
理论知识不专业，不能更好的指导实践。
没有突破原有的教学水平，效果不太明显。外部
（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）学校教学环境开放，教学资源丰富。
组织网上培训。
与其他学校建立友好关系，互相学习交流。必须与时俱进，培养终身学习的意识。
必须将理论与实际相结合，提高绩效。
必须增强自身的专业知识和技能。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）提高思想认识，强化师德修养。
拓宽专业视野，夯实学科基础。
创新教学思路，注重实践能力。1、积极参与网上培训，更新观念，提高自身业务水平和素质。
2、与同事交流，互相借鉴。
3、提高自身心里素质。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）参与公开课程培训。
参加与其他学校的交流学习。
与同事交流学习。
充分利用本校的教学资源。学校的日常工作与管理。
学生的学业水平和升学率。
学生的综合素质提高。