孙树槐任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

孙树槐个人自我诊断SWOT分析表一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ优势Ｗ劣势爱学习喜欢用知识武装自己。2.善钻研，能积极主动处理工作中遇到的问题。3.热爱工作，关心教师的成长。4.善于团结周围的同事，和同事一起学习研讨，共同进步。1.忙时就懒惰，2.理论学习涉及面不够广，更新慢。外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）1.多次参加网络培训，提高自己的专业素质。2.积极组织并参与国家级、省级、市级课题研究。3.领导经常组织教师不断充电学习，提高自我，有良好的教研氛围，师师之间共同进步。持之以恒的坚持与努力。2.随着年龄的增长，要努力克服职业倦怠。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.积极组织并参加教研，学习他人的长处，并引导老师们应用于自己的教育教学中。2.借助国培平台，向专家取经，向同仁学习，开阔眼界，钻研语文课堂的教学方法，争取做得用语文的方法，解决语文的教学。3.和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。进行大胆的创新。1.多听课，多请教，多学习。2.多参加外出学习，多接触名师专家。3.努力学习一些名师的精彩评价，使自己的评价语言做到多样化。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.不错过任何一种学习活动，比如现在进行的研修学习，以便提高自身的业务水平。2.抓住单位给自己的每一次外出学习培训机会，努力提高自身的教育教学能力。3.抓住学习的契机，用新的方法去培养老师们创新的学习品质。多读书，多思考，多写作，拓宽自己的知识面，举一反三，触类旁通。2.生活、工作时间的合理安排。3.压力大要不断地调整情绪，克服职业倦怠，拥有健康的心理，多走出去，学习先进的教学经验和培训经验，与时俱进。