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积的乘方、幂的乘方与积的乘方.ppt
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ys****39
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幂的乘方与积的乘方一、教学目标1．理解幂的乘方性质并能应用它进行有关计算．2．通过推导性质培养学生的抽象思维能力．3．通过运用性质，培养学生综合运用知识的能力．4．培养学生严谨的学习态度以及勇于创新的精神．5．渗透HYPERLINK"http://www.teachercn.com/ShuXue/"\t"_blank"数学公式的结构美、和谐美．二、学法引导1．教学方法：引导发现法、尝试指导法．2．学生学法：关键是准确理解幂的乘方公式的意义，只有准确地判别出其适用的条件，才可以较容易地应用公式解题．三
2024-06-13
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8.2幂的乘方与积的乘方（1）教学目标：1．能说出幂的乘方与积的乘方的运算性质，并会用符号表示。2．会运用幂的乘方与积的乘方的运算性质进行运算，并能说出每一步运算的依据。3．经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象、特殊到一般的思考方法，发展数感和归纳的能力。教学内容个人主页（一）情境创设：除课本提供的情境外，教学中还可以举一些学生熟悉的问题，比如，一个正方人本的棱长是100mm，即102mm，它的体积是多少？引导学生体会进行幂的乘方运算的必要性。（二）探索活动问
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幂的乘方与积的乘方(二)一、教学目标1．进一步理解积的乘方的运算性质，准确掌握积的乘方的运算性质，熟练应用这一性质进行有关计算．2．通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力，通过完成例2，培养学生综合运用知识的能力．3．培养实事求是、严谨、认真、务实的学习态度．4．渗透数学公式的结构美、和谐美．二、学法引导1．教学方法：引导发现法、探究法、讲练法．2．学生学法：本节主要学习幂的乘方性质和积的乘方性质，到现在为止，我们共学习了益的三个运算性质．幂的三个运算性质是整式乘法的基础，也是整式乘法的主要依据，进行幂
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教学设计：幂的乘方与积的乘方(二)2005年2月18日来源:网友提供作者:未知字体:[HYPERLINK"javascript:doWW(16)"大HYPERLINK"javascript:doWW(14)"中HYPERLINK"javascript:doWW(12)"小]一、教学目标1．进一步理解积的乘方的运算性质，准确掌握积的乘方的运算性质，熟练应用这一性质进行有关计算．2．通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力，通过完成例2，培养学生综合运用知识的能力．3．培养实事求是、严谨、认
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