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一、自我分析 对达成目标有帮助的:能学到别人的优秀经验。对达成目标有害的:不清晰。内部 (组织) 有一批优秀的教学领导及教师。S优势:学生较配合,乖巧,懂事W劣势:学生的生活经验不足,思维不够灵活,1、从教已经二十三年了,对教师职业仍有积极的态度和责任感。 2、爱生敬业,为人师表。与同事和谐互助,资源共享,工作有成效,深受学生喜欢。 3、担任三年级数学等教学工作及班主任工作,教学、教研、教育能力强。 4、积极进行教改,能灵活运用多媒体进行教学,合理使用课件辅助教学,效果好。 5、积极参加课题研究并总结。 6、积极参加各类学习培训进修,自觉提高增值。 7、积极撰写论文,多篇论文获奖。1、自觉学习教育教学理论并付诸实践。 2、增强与时俱进的意识,及时了解学情和教学教研动态。 3、教学的课堂艺术有待提高,怎样才能使学生更加参于到课堂教学中了,并能提高教学质量,外部 (环境)走出学校多学习。O机遇(庆幸条件)学校的硬件能满足教学的需要T威胁(挑战)教学质量的提高1、学校组织与不同学校进行学习交流。 2、各类型学习培训为我们提供了好的学习平台。 3、备课组每位老师每学期都有承担公开课,及时评课,促进教师成长。 4、学校重视教师的专业发展。注重培养教师成长,设立“师徒结对”传帮带制度。1、各学科的发展不够平衡,如何根据学科特点,科学指导学生的学习时间和保持浓厚的学习兴趣。 2、当地学生不太重视学科知识,需要教师全情全程投入,引领好学生,不断更新教学理念,注意实效。 二、我的对策 U——用(优势)S——停(劣势)1、责任感强,满怀豪情,热爱教育事业。 2、结合实际,及时更新,运用于教学。 3、科组活动和备课组活动内容充实,形式多样,注重实效。 4、深入钻研,精心备课,合理有效地使用多媒体辅助教学。1、关注学情,备学生的耐心。 2、参加学习培训的自觉性和热情要加强。E——抓(机遇)D——御(威胁)1、关注学情,备学生的耐心。 2、参加学习培训的自觉性和热情要加强。1、自觉抵御诱惑,尽心尽力、尽职尽责、全心全意奋发工作,抓出成效。更加热爱工作。 2、有时工作任务重,时间重叠。要合理安排时间,出色完成科组、学科教学任务和学校上级布置的各项任务。