语言的简明连贯得体.doc
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简明、连贯、得体.语言的简明连贯得体.ppt
语言表达简明、连贯、得体本考点在近几年高考中的复现率一、简明“简明”是以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,并取得最佳效果。“简”反映了量的要求,“明”含有效果的要求,就是表达的清晰。3.下面一句话中,编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。由于①人体②脂肪的③密度远④小于人体⑤肌肉蛋白和水的密度⑥,所以减掉一公斤脂肪后⑦所减去的体积⑧远大于由脱水而减少的体积。1.在下面的句子中,删去多余的词语。她不仅是一个标致美丽的女人,而且还是一个富有同情心有善心有仁心有爱心的女人。二、连贯方
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考点一:简明题型一;删除保留型二清除歧义型三材料点评型考点二;连贯题型一:选择题排序题题型二:排列句序题题型三主观表述题考点三;得体题型一用词得体型题型二;主观表述型考点四:综合类题型一拟写广告语、宣传语、标语题型二拟写情景对话题型三写欢迎词欢送词答谢词题型四拟写贺词、贺卡祝酒词题型五写建议题型六写留言便条题型七解说词题型八写串台词题型九写推介词题型十写启事、拟通知第二节准确、鲜明、生动考点一准确题型一:修改语病型题型二:词语选择型考点二鲜明题型一:新闻点评题型二:编写按语题型三:写辩论词、批驳语考点三生
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语言的简明连贯得体1、下面一段话的空白处能填入的最恰当的一句话是雄伟的山,苍郁的树,苔染的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。A天空中的艳阳撒出金辉一片B大地象一块鲜艳的地毯C碧绿的江水轻轻拍打着船舷D天空和地面整个绿成一片3、文中划线部分的句序已被打乱,理顺后的顺序应该是?这黄花如果在别处,我也许不屑一顾,可是开在中流砥柱上,又是唯一的一朵,我便特别喜爱。①它是从石缝中开出花,②是"天行健""自强不息"的文化徽章,③它是生命力的象征,④它是巨浪播下的种。4、为下
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语言简明、连贯、得体教学目标:1.知识与能力:了解语言运用部分的考试命题特点。2.过程与方法:掌握语言运用简明、连贯、得体的原则及方法并尝试运用。3.情感、态度与价值观:培养敏锐的语感,提高正确运用祖国语言文字的能力。教学重点:掌握语言运用简明、连贯、得体的原则及方法并尝试运用。教学难点:掌握语言运用简明、连贯、得体的原则及方法并尝试运用。教学方法:引导法、自主探究法、讨论交流法教学准备:多媒体教学课时:3课时教学过程:一、导入古时,一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了,客人只到了三个,而
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语言简明此难点与修改病句看起来相似,其要求实际上更高:修改病句要求达到“正确”,而此难点的要求却是“更好”。另外,因其为主观性试题,自然比同一考点的客观性试题难度大一些。简明——是以尽可能少的语言符号,传达尽可能多的信息,并取得最佳效果。“简”要求包含交谈所需要的信息,“明”要求表达清楚,即避免晦涩,避免歧义,避免啰嗦,井井有条。●难点磁场[范例一]为使下面语句更简洁,需要删除一些词语。请将必须保留的词语的序号填在下面横线上。注意,应保持语句原意。在冰封雪盖的寒冷的极地,夜