异氟醚吸入麻醉对老龄大鼠海马pERK12表达的影响.pdf
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包头医学院学报2010年第26卷第6期32JOURNALOFBAOTOU【EDICALCoLLEGEVoL26No.62010异氟醚吸入麻醉对老龄大鼠海马pERK1/2表达的影响王静赵志英方刚霍东升(包头医学院,内蒙古包头014060)摘要目的:检测相同浓度不同维持时间异氟醚吸入全身麻醉对老龄大鼠海马pERK1/2表达的影响,研究老龄大鼠异氟醚麻醉后认知功能变化的机理,以期更好地阐明麻醉后认知功能障碍的发生机制。方法:将6O只老龄Wistar大鼠,随机分为A、B、C和D组,每组15只。A组为正常对照组,B
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全麻患者七氟醚和异氟醚麻醉吸入术后苏醒的比较分析摘要:目的探讨全麻患者七氟醚和异氟醚麻醉吸入术后苏醒的效果差异。方法抽取于2010年12月~2011年12月在我院治疗的70例全身麻醉手术患者随机分为观察组与对照组每组35例观察组术中给予七氟醚麻醉吸入对照组术中给予异氟醚麻醉吸入。比较两组患者的睁眼时间、气管导管拔除时间、麻醉后恢复室停留时间、术后苏醒评分达9分时间及苏醒期躁动发生率的差异。结果观察组患者的比较两组患者的睁眼时间、气管导管拔除时间、麻醉后恢复室停留时间、术
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我的高中数学作业设计观新课改是一场深刻的革命,是一个多方位、立体式的改革,其中作业的设计便是一个重要的不可忽视的内容。作业是教学的重要组成部分,是课堂教学的延伸和继续,是学生把知识用于实际的初步实践,在亲身实践中巩固知识,深化知识,形成技能的重要环节,是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口.一份设计精巧的作业,可以与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智力、兴趣、意志等方面的健康发展,其重要性是不言而喻的,然而我们不难发现,在探索新课改的今天,我们的数学作业制度仍旧走在一条“传统化”的老路上,制约着学生的