浅谈英语学科核心素养之语言技能.pdf

2024-08-16

10

396KB

小学英语学科核心素养之语言技能.doc

小学英语学科核心素养之语言技能黄松甸九年制学校王富平语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能;这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。一、解读《英语课程标准》按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，课程标准对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准，其中对语言技能中的听、说、读、写四个技能提出九个级别的目标要求。语言技能是构成语言交际能力的

2024-06-16

10

24KB

浅谈小学英语学科核心素养之文化品格.pdf

浅谈小学英语学科核心素养之文化品格伴随着人类社会进入了一个信息化高度发达的21世纪，每一个国家都在思考到底要培养什么样的建设人才的问题，每一次教育的改革也都在探索怎么给孩子最好的教育。在教育部2014年印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中，第一次提出“核心素养体系”这个概念，就是希望在基础教育阶段把国家的教育方针具体化，基本上把学生发展核心素养确定为9个素养、23个基本要点、70个关键表现，为进一步的教育改革提供了路径，并明确了今后努力的方向。素养是教化的结果，是自身努力、环境影响的

2024-07-28

10

404KB

浅谈小学英语学科核心素养的培养.doc

浅谈小学英语学科核心素养的培养培训人：王芳摘要：小学英语学科是小学教育的重要组成部分。小学英语课的教学效果直接影响学生今后对英语学习的看法和心态，成功的小学英语教学要有利于培养学生学习英语的语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等，为他们今后更加深入的学习英语奠定良好的基础。然而，作为小学生，无论从感知、感觉都与中学生存在差距。这就要求小学英语教师精心设计教学流程，采用更为灵活的教学方法来调动和提高小学生学习英语的积极性，注重教学不同教学环节得到的反馈，调整自己的教学方法，不断培养小学生英语学习的核心素养

2024-05-04

3

54KB

浅谈小学英语学科核心素养的培养.doc

浅谈小学英语学科核心素养的培养周丽摘要：小学英语学科是小学教育的重要组成部分。小学英语课的教学效果直接影响学生今后对英语学习的看法和心态，成功的小学英语教学要有利于培养学生学习英语的语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等，为他们今后更加深入的学习英语奠定良好的基础。然而，作为小学生，无论从感知、感觉都与中学生存在差距。这就要求小学英语教师精心设计教学流程，采用更为灵活的教学方法来调动和提高小学生学习英语的积极性，注重教学不同教学环节得到的反馈，调整自己的教学方法，不断培养小学生英语学习的核心素养。关键词

2024-07-11

10

56KB