河南省翻译竞赛试题(非英语专业类).pdf
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河南省翻译竞赛试题(非英语专业类)(考试时间为120分钟)一、汉译英(50%)空巢老人在中国,我们会经常看到对“空巢老人”的报道,这些老人因为没有子女在身边,过着孤独的生活。其实,英国也存在这种现象。我就曾遇见过一位孤独的英国老人。诺瓦克太太是位波兰人,在英国已生活了六十多年,说她是英国本土人也不为过。我是在自己打工的那家超市认识她的。那是一家在英国很有名的超市,每个星期五晚上超市都会有一些快过期的食物打折出售,而诺瓦克太太每周五晚都会出现在超市里。我打工的时间刚好是每周五晚上和周六白天,所以我们就这么认
大学生英语竞赛C类非英语专业模拟.doc
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也谈非英语专业学生翻译能力培养.docx
也谈非英语专业学生翻译能力培养摘要:将翻译教学纳入代写论文大学英语教学内容,充分发挥对比翻译法的优势,强化学生双语语言文化基础知识,适当增加翻译理论的讲解和翻译技能训练,以培养学生英语综合应用能力,是实施“大学英语教学改革工程”的有效尝试。关键词:翻译教学;大学英语教学;能力培养一、非英语专业学生英语翻译能力现状分析1999年出版的“大学英语教学大纲”对学生“译”的能力提出了要求,但不够明确具体,而且要求偏低。2002年起在全国实行的“大学英语课程教学要求”明确提出了要“培养学生英语综合应用能力”,并对“
非英语专业高级翻译人才培养探析.docx
非英语专业高级翻译人才培养探析摘要:随着国际交流的日益频繁翻译的作用日趋凸显社会和市场迫切需要高级翻译人才对于当前大学英语教学来说在新形势下如何培养适应社会发展需要的应用型翻译人才十分关键。本文从大学英语翻译教学中存在的问题入手分析了目前对于翻译认识上的误区、高校在翻译教学上存在的不足以及学生对待翻译课程的错误态度相应提出了四点应用型翻译人才培养方面的建议高校应通过多重方式提高办学质量以期在未来培养出真正优秀的适应市场需求的应用型翻译人才。关键词:大学英语翻
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