外科学总论大纲.doc
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第一章绪论(Introduction)目的要求(Objective)1.了解外科学发展概况。2.了解外科学的定义与外科学的范畴和3.了解我国在外科方面的成就。4.树立学习外科学的正确观点。教学内容(TeachingContent)1.重点讲授外科学的定义与范畴,与其它学科的关系,怎样学习外科学。2.简述现代外科学发展状况。自学内容(ContenofSelf-learning)外科学的发展和我国的外科成就。第二章无菌术(在实验课进行)(Asepsis)目的要求(Objective)1.掌握洗手、穿无菌手术衣
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《外科学总论》课程教学大纲课程名称:外科学总论授课专业:五年制本科预防医学专业学分与学时:理论课33学时,见习课21学时一、课程性质和目的根据教育部《高等学校教学管理要点》第16条规定:“制定课程教学大纲。大纲可参照国家教委提出的课程教学基本要求,依据学校制(修)订教学大纲规定,组织有关教师编写,经系(院)、校相继认定,批准执行;教学大纲要努力贯彻正确的指导思想,体现改革精神,符合培养目标要求,服从课程结构及教学安排的整体需要”。原有的“外科学总论教学大纲”主要供五年制(临床医学、口腔医学、预防医学专业)
《外科学总论(含手术学)》教学大纲(本科).pdf
外科学总论(含手术学)一、课程简介《外科学》是临床医学的一个重要组成部分,它的范畴涉及许多疾病的病因、病理、诊断、预防和治疗等知识,同时还要研究疾病的发生和发展规律,在治疗方面应用了手术和非手术等诸多方法。外科学是儿科学专业学生学习的核心课程,它在整个医学发展的历史中形成,并且不断更新变化。本课程之前课程包括:系统解剖学、局部解剖学、外科学总论。本课程与诊断学、医学影像学等课程相辅相成,在儿科学专业学习目标中起到重要的奠基性作用,是基础之基础。学好本课程,能为小儿外科学奠定良好的理论基础。通过课堂讲授、多
《外科学总论》.ppt
外科学总论水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平衡失调水盐代谢和酸碱平
外科学总论.ppt
多器官功能障碍综合征目的与要求多器官功能障碍综合征是指急性疾病过程中同时或序贯继发两个或更多的重要器官的功能障碍或衰竭。如:严重的脓毒症、创伤或烧伤,可继发急性呼吸窘迫综合征(ARDS)、急性肾衰竭(ARF)、应激性溃疡等。全身炎症反应综合征(systemicinflammatoryresponsesyndrome,SIRS):因感染或非感染因素作用于机体而引起的一种全身性炎症反应临床综合征病因发病机制缺血—再灌流假说细菌毒素假说胃肠道假说炎症失控假说两次打击或双相预激假说基因调控假说一、肠屏障功能损伤及