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组合体温习 【学习目标】1、温习组合体阐发及画法。 2、温习组合体尺寸标注。 【学习重点和难点】1、组合体阐发及画法。 2、组合体尺寸标注。 课前准备 上课之前要准备好模型,模型要能够充实体现形体阐发法的特点。 讲授内容 组合体的组成方法(形体阐发法) 叠加如图5-1所示 图5-1叠加 切割如图5-2所示 图5-2切割 相切如图5-3所示 图5-3相切 图5-4为常见的绘图错误,主视图上的错误原因是因为没有认识到立体是一个实体,即由种种质料制造成的立体,板和柱面的结合部分柱面已经消失,所以不存在转向轮廓线。左视图上的错误原因是没有考虑宽相等,不作形体阐发。 图5-4常见错误画法. 图5-7曲面立体的线面阐发 (2)根本多少体的尺寸标注 图5-15根本平面立体的尺寸标注 图5-16根本曲面立体的尺寸标注 (3)尺寸标注的根本要求 完整、清晰、公道的要求。 图5-17尺寸标注要完整 图5-8尺寸标注要清晰 图5-19寸的会合标注 图5-20寸标注要切合加工和丈量的要求 (4)尺寸分类和尺寸基准 尺寸分类按尺寸所起的作用,可将尺寸分为三类:定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸。定形尺寸是确定形体形状的尺寸,定位尺寸是确定形体位置的尺寸,总体尺寸确定物体的总长、总宽、总高。标注尺寸时,一般按“先定形尺寸,后定位尺寸,最后总体尺寸”的顺序标注。 尺寸基准标注定位尺寸的起点称为尺寸基准。在组合体长、宽、高三个偏向上至少各有一个基准,标注定位尺寸时,首先要考虑基准问题,通常以对称平面、回转曲面的轴线或物体上较大的底面、端面等为尺寸基准,同一偏向上的定位尺寸基准尽量统一,这一原则称为“基准统一原则”,如图5-21所示。 图5-21尺寸基准 第一讲根本视图 【学习目标】1、撑握根本视图的画法。 2、能从庞大的图中看懂向视图和斜视图。 【学习重点和难点】1、读懂根本视图 2、根本视图和向视图之间的区别。 讲授设计 首先用动画演示六个根本视图的形成,然后介绍六个根本视图的配置,再结合实物模型解说如何用恰当的视图表现物体的形状。局部视图和和斜视图接纳模型和虚拟现实解说,强调观点、画法、标志。 课前准备 准备模型、熟悉课件。 讲授内容 六个根本视图 图7-1六个根本视图 图7-2六个根本视图的配置 【例】阀体的表达要领 图7-3阀体 局部视图 图7-4局部视图 斜视图 图7-5斜视图 图7-6斜视图的画法和标志 第二讲剖视图(一) 【学习目标】1、了解剖视图的观点和标志 2、撑握剖视图的画法。 【学习重点和难点】剖视图的画法。 讲授设计 利用Flansh动画解说剖视图的观点,对剖视图的标志要逐条解说省略的规矩,要让同学记好条记,对门路孔、肋板的剖视图画法是该章的难点,要利用仿真模型把原理讲清,还要让同学在课堂上做适当的练习。 课前准备 若教研室有适当的模型要用模型解说门路孔和肋板的画法,也可以用模型和仿真模型解说,课前要熟悉教研室的模型和课件。 讲授内容 (1)剖视图的观点 图7-7剖视图的观点 (2)剖视图的标志 图7-8剖视图的标志 (3)剖视图的画法 门路孔的剖视图画法 图7-9所示的机件,研究门路孔的剖视图画法。 【阐发】内孔为门路孔时,在剖视图上,门路孔台阶面的投影是连续的,初学制图的同学,经常把门路孔处画成断开的,这是一个非常容易犯的错误,希望引起足够的重视。从立体图上看,剖开后虽然剖面处是断开的,但背面另有半个环形平面。 图7-9门路孔的剖视图画法 肋板的剖视图画法 如图7-10所示,研究三棱柱肋板的画法。 【阐发】机件上的三棱柱肋板起增强机件强度和刚度作用的,在主视图中,剖切平面平行于肋板,凭据国标划定,在剖视图上肋板的投影不画剖面线,并用粗实线将肋板与其相邻部分离开。需要注意的是,剖开部分的肋板轮廓线为圆柱体的转向轮廓线,半剖视图中若内部形体结构已表达清楚,则外形部分不画虚线。 图7-10三棱柱肋板的剖视图画法 [例3]如图7-11所示,阐发轴承支架肋板的剖视图画法。 【阐发】在俯视图上剖切平面和十字形肋板垂直,所以要画剖面线,在左视图上,剖切平面和一个肋板垂直和另一个肋板平行,所以一个肋板画剖面线,另一个不画剖面线。因为铸件的一些外貌没有加工,所以存在铸造圆角, 图7-11十字形肋板的剖视图画法 本讲作业复印试卷 第三讲剖视图 【学习目标】1、了解剖视图的种类。 2、掌握各剖视图的画法及注意事项 【学习重点和难点】种种剖视图的画法及注意事项 讲授设计 本讲的内容较多,不必按课本上的分类要领详细介绍剖视图的分类,只需按常用的几种剖视图有易到难的解说即可,要偏重解说每种要领的观点、画法、标志和应用。虚线的省略是本讲的难点,要报告同学剖视图上一般不画虚线,别的,应