精彩绽放“精细观察作业”.doc

“精彩绽放“——精细观察
课例名称汽化和液化观察对象观察项是否
有无注教师预备是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？是目标是否明确、恰当？是内容重点、难点是否聚焦？是资源是否丰富？是方法是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？是学法有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？是手段PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？是多结合媒体资源过程是否有序、生成的问题处理是否得当？否挖掘教材、恰当处理行为是否亲和、规范？是学生注意是否关注、集中？是参与是否积极主动？有兴趣？是合作同学之间是否相互配合？是思维是否活跃？是否有灵活性或求异性？否农村学生知识面窄差异学生间差异是否有所兼顾？是综合理念教师的理念是否先进？（以学为本、能力为重）是氛围课堂氛围是否融洽轻松？有无独立思和做的时空？是评价有无检查目标是否达成？疑难是否得到解决？是结课有无复习、梳理所学或布置作业？是事件有无关键事件发生？有无突发事件发生？否学科是否体现学科特点？是其他情感建立和谐的师生关系是辅导是否关注学困生是习惯是否做到了对学生的习惯、行为养成是改进建议加强现代教育技术的学习，丰富教学资源，进一步提高学生学习物理的兴趣，增强学生自主学习和探究学习的能力，让学生取得事半功倍的效果。