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作业2“精彩绽放”—精细观察.doc
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作业2“精彩绽放”—精细观察.doc
作业2表单“精彩绽放“——精细观察课例名称观察对象观察项是否有无注教师预备是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？是目标是否明确、恰当？是内容重点、难点是否聚焦？是资源是否丰富？是方法是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？是学法有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？是手段PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？是过程是否有序、生成的问题处理是否得当？是行为是否亲和、规范？是学生注意是否关注、集中？是参与是否积极主动？有兴趣？是合作同学之间是否相互配合？是思维是否活跃？是否有灵活性
2024-08-14
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作业2“精彩绽放”—精细观察.doc
作业2表单“精彩绽放“——精细观察课例名称勾股定理观察对象观察项是否有无注教师预备是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？是目标是否明确、恰当？是内容重点、难点是否聚焦？资源是否丰富？是方法是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？是学法有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？有手段PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？是过程是否有序、生成的问题处理是否得当？是行为是否亲和、规范？是学生注意是否关注、集中？是参与是否积极主动？有兴趣？是合作同学之间是否相互配合？是思维是否活跃？是否有
2024-08-17
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作业2“精彩绽放”-精细观察.doc
作业2表单“精彩绽放“——精细观察课例名称认识时、分观察对象观察项是否有无注教师预备是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？有棋盘游戏明白大格和小格目标是否明确、恰当？有很明确内容重点、难点是否聚焦？有一直围绕重难点聚焦，不断地强化时针和分针的认识资源是否丰富？有很丰富，有课件，有游戏方法是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？有让学生动手操作棋盘，直观感受分针，学法有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？有讲一小节，就引导学生回顾总结手段PPT或板书是否清晰体现内容结构或思路？有内
2024-07-10
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作业2“精彩绽放“——精细观察.doc
作业要求：结合备课、上课各环节关键要素和您已有的教学经验，选取一个研修课例，填写课堂教学观察记录表单——作业2表单。“精彩绽放“——精细观察作业2-1：课堂观察记录表单提交日期：2012年10月13日学科数学年级七年级教材版本人教版课题有序数对观察视角一、教什么观察者：桂玉华网络班级永州初中数学3班学员：桂玉华观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标明确恰当。它较好的从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来确定教学目标。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？是，在教学的过程中
2024-07-10
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作业2“精彩绽放”—精细观察.doc
作业2表单“精彩绽放“——精细观察课例名称去括号观察对象观察项是否有无注教师预备是否通过预习、摸底等为学新知识打基础？是让学生课下复习分配律目标是否明确、恰当？是学生通过齐读课件明确本节课的教学目标。内容重点、难点是否聚焦？是通过类比的方法突破难点，突出重点。资源是否丰富？丰富从有理数的计算类比整式的计算方法是否有直观性？体验性？启发性？互动性？独立探索性？有学生通过分配律类比计算整式的加减法，今儿推出去括号法则学法有无引导学生记笔记、划重点、说要领、做小结、做对比等？有书上画记，编顺口溜记法则。手段PP
2024-07-15
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