名著导读《水浒传》练习题精选(,含答案).pdf

部编人教版九年级上册语文第六单元名著导读
《水浒传》练习题精选

1.名著阅读
《水浒传》中，梁山泊的英雄上梁山的原因各有不同，有的是为了“义”而上梁山，有的
是被“逼”上梁山，有的是被用“计”招上梁山。请写出《水浒传》中被用“计”招上梁
山的一个形象及其上梁山的情节。

2.《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
（1）绰号为“智多星”的人是________，也被称为“赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥
上巧施功”，干了一件大事是________。
（2）请写出一个《水浒传》中你最熟悉的故事。________
（3）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征。

3.阅读下面的名著选段，按要求答题。
喝道:“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒
家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿
一齐响。
(节选自《水浒传》第三回)

（1）《水浒传》是我国第一部________的长篇章回体小说。长篇白话小说一般采取单线结
构，善于设置误会、悬念，采用全知全能的视角，这些都需要我们在阅读时________。

（2）请结合上面选文情节，将《水浒传》第三回的回目补充完整。
第三回：史大郎夜走华阴县，________。
李逵头脑简单，直爽率真，与他不同的是，鲁智深________，________。

（3）下列对《水浒传》中人物的评价，不正确的一项是（________）

A.水浒传塑造了一大批栩栩如生的形象，及时雨宋江，黑旋风李逵，智多星吴用，行者武
松等。

B.水浒传凸显一个义字，宋江、晁盖、柴进、鲁达，在江湖上享有崇高威望，仗义疏财是
重要的原因。梁山好汉团结聚义，众志成城是梁山大业的重要基础。

C.水浒传采用先分后合的链式结构，前四十回讲述单个英雄的故事，逐步发展到水泊梁山
大聚义。

D.林冲受高衙内迫害，刺配沧州，上梁山后火并王伦，是富有血性，敢闯敢冲的英雄形象。

4.《水浒传》中的梁山好汉绝大多数是被逼上梁山的，但鲁智深上梁山并非出于他人迫
害而无路可走，这如何理解？简要陈述你的观点和理由。不超过150字。

5.阅读《水浒传》片段，回答文后问题。
杨志道：“吹毛得过；若把几根头发，望刀口上只一吹，齐齐都断。”牛二道：“我不
信！”自把头上拔下一把头发，递与杨志，“你且吹我看。”杨志左手接过头发，照着刀口上
尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。众人喝采。

（1）写出上面片段所处的故事情节。

（2）杨志杀死泼皮牛二后怎么做的？表现了杨志怎样的性格特点？

（3）“水浒”一词源自《诗经·大雅》中的“古公亶父，来朝走马。率西水浒，至于岐下”。
请根据诗句推测“水浒”一词的本义。

6.阅读下面的文字，按要求作答。

宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。吴用劝道：“兄长既设此会，人皆欢乐饮酒。他是个
粗卤的人，一时醉后冲撞，何必挂怀。且陪众兄弟尽此一乐。”宋江道：“我在江州醉后误吟了
反诗，得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命。早是得众兄弟谏救了！他与
我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然泪下。"
（施耐庵《水浒传》）
文段中的“他”是谁？“得他气力来”指的是什么事情？请简要概括。

7.人物小传，是传记文的一种，用来简略记载人物的生平事迹。请参考示例，从《水浒
传》人物武松、李逵、杨志中任选一人，为他写一则小传（不超过100字）。
（示例）花和尚鲁智深，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏妇女，三拳打死镇关西，逃至
五台山出家。后到东京大相国寺做职事僧，偶遇林冲，结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，
在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州坐化。

8.“太阳”是文人墨客们吟诗写文常用的意象之一，读完《艾青诗选》和《水浒传》之

后，小强和小芳就两部名著中的“太阳”展开了探究，请你将他们的对话补充完整。
A.小强：20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象之一就是“太阳”，诗人借歌颂太阳表达
了：________________
B.小芳：是的，《水浒传》中也写了“太阳”，比如《智取生辰纲》里有这样的诗句：赤日
炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。诗中“赤日”的主要
作用是：________

9.九上语文教材“名著导读”中说《水浒传》鲜明地表现了“官逼民反”的主题，你认
为这种说法合适吗？请参考目录提示，结合阅读整本书的印象及相关人物的故事，阐述你
的看法。
第十一回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山
第十六回杨志押送金银担吴用智取生辰纲
第二十七回母夜叉孟州道卖人肉武都头十字坡遇张青
第三十九回浔阳楼宋江吟反诗梁