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平移与旋转1.ppt
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平移旋转 1.pdf
平移旋转1--第二课时教学内容：平移教学目标：1、让学生初步感受生活中的平移现象初步体会平移的特点。2、通过学生讨论合作交流培养学生的合作参与意识和动手能力3、培养学生的应用意识。4、使学生体会在格子图中数物体移动距离的方法。一、感受平移提出问题1、交流预习内容昨天晚上同学们
2023-10-12
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平移与旋转1.ppt
旋转平移旋转
2024-08-15
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旋转与平移1.doc
旋转与平移1教学目标：1.通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。2.结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。3.感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。教学重点：认识旋转、平移现象。教学过程：一.认识旋转现象。（一）做风车：1.指导学生动手用正方形彩纸做风车。2.让学生将自己亲手制作的风车玩一玩。观察风车转动的情形，说说风车转动有什么特点。学生在小组讨论。3.全班交流，使学生了解风车是绕一个点或一个轴转动的，说明风车的转动就是
2024-10-28
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旋转与平移1.ppt
平移和旋转平旋平移平移把数学书从课桌右边平移到课桌左边说一说，生活中的平移、旋转现象马桶1观察一个图形的平移过程，只需要观察该图形上的任意一个点或一部分的平移过程就可以了。动手操作一下吧;1、向右移动3格2、向下移动4格3、先向左移动1格，再向下移动3格。
2024-08-15
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平移与旋转1.doc
课题：《平移与旋转》（北京版数学二年级上册）学校：北京市昌平区回龙观中心小学教师：王俊娜年级：二年级教学课题《平移与旋转》学科数学年级二年级教学时间约40分教学目标1.使学生能够结合实例，初步感受生活中平移、旋转现象，能对生活中的平移和旋转现象进行正确判断。2.在观察、演示、模仿、分析、对比等活动中，使学生能区分平移与旋转现象，从而培养学生的空间观念。教师的教学行为学生学习行为教学技能要素1.引导学生发现小汽车和电风扇扇叶运动方式的不同。观察、模仿、比较。导入技能2.呈现生活中物体不同的运动现象：直梯、风
2024-06-28
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