全国应用型人才综合技能大赛比赛说明.pdf

全国应用型人才综合技能大赛比赛说明

（比赛科目：创新创意设计大赛）

一、大赛宗旨

本项比赛要求结合工业产品设计与3D打印技术，重视设计创意、团队

协作的同时结合先进的制造方法，提倡应用正版软件进行产品计算机辅助

设计与制造，并撰写设计说明书。

比赛旨在促进3D打印技术与当代工业设计相融合，让学生了解3D打

印技术，并采用新技术提升传统设计方法和制造工艺，在充分展示个人能

力的基础上，发挥团队精神，各尽所能、互补互助、资源共享，以达到最

理想的工作效果。培养学生敏锐的观察力，提升专业技能，增强创新设计

的主动性和时代性。在缺乏可供参考的现有成果的情况下，进一步体现了

设计方案的原创性要求，具有极大的开放性和技术包容性，有利于激活学

生的发散思维，鼓励学生细心观察周围的生活环境和社会现状，结合客观

的自然规律及独特的思维寻找出新颖、有效的产品设计方案。

二、比赛形式

比赛为作品赛，参赛者以提交作品的形式参赛，每个队伍不超过3名学

生队员和2位指导教师。

比赛重点考察学生产品设计与3D打印设备的基本能力，考察学生实践

创新意识、团队协作意识、自主学习能力、解决实际问题的分析能力和

综合实践素养。

参赛队根据命题进行产品创意造型设计并撰写设计说明，阐述设计方案

（展板方式最佳）；由大赛组委会组织专家评审，通过评审确定进入北

京参加决赛的团队。
三、参赛人员及基本知识要求

参赛人员

面向全国全日制在校学生（包括大中专、本科、研究生）。

参赛队员基本知识要求

具有优秀的团队协作精神、良好的口头表述和书面表达能力；

熟练使用平面设计软件和三维设计软件；

熟练掌握3D打印机的使用方法（由企业进行帮辅指导）；

使用简单的工具对做出的产品进行后处理工作（由企业进行帮辅指

导）；

四、比赛说明及评审方式

1、产品开发环境要求

二维部分采用Photoshop，，Illustrator，Keyshot等软件完成作品的

平面设计部分；

三维设计部分采用太尔时代3DOne、中望CAD、3DMax、Rhino、UG、

Pro/E、SolidWorks等软件完成作品的3D模型设计部分。

说明：太尔时代3DOne软件帮辅热线：王欣。

2、大赛主题

主题为“创新创意”。

选题一：结合先进的制造方法进行五金、家居、玩具、家电、机械、

汽车等六类工业产品的创新创意设计。

选题二：题目自拟，与创新创意有关，作品具有原创性和创新性。

3、初审评选标准
交付齐套性：不按照下面要求完整提交的，将取消评选资格。

产品申报表

完整的设计说明书（2000～10000字）

产品平面展板设计图

产品三维效果图（选用竞赛软件，对产品造型进行上色、加材

质、选择光线和背景、雾化效果等处理，制作出视觉效果最好的

三维立体效果图。如果认为产品在视觉上可以形成多种风格以满

足不同的消费群体，需用专业术语进行描述，并对照设计风格出

图。）

介绍作品功能的PPT文件或视频录像（3分钟之内）。

由于专业限制，无法提供作品效果图的，可制作出作品实物，提
交作品图片。要求800*600像素或以上的.jpg格式图片至少4

张。

除上述资料外，使用3D打印机作品还需提交以下资料：

利用3D打印机实现作品原型，对比设计方案与3D原型，修

改设计方案，记录设计-验证-再设计的过程，编写并提交

3D打印模型的检测报告等。

编写3D打印工艺设计文件（根据产品造型3D模型，结合3D

打印工艺特点，综合考虑精度、质量、加工速度、节省支撑

材料、方便支撑材料手工剥除、后处理容易等因素，确定产

品结构形式及快速成型时工件的姿态。）

通过3D打印机制作出的未进行后处理的设计作品一件（初

赛时只提供作品图片，决赛时可带到比赛现场。根据3D打

印工艺设计文件，在3D打印设备许可的范围内选择设备工
作参数。启动设备进行产品的制作，制作过程中可以采取暂

停等措施进行必要的人工干预，也可以采取全自动的方式进

行制作。）

通过表面打磨、喷漆、上色等工艺对制作出的模型进行后处

理的设计作品一件。（初赛时只提供作品图片，决赛时可带

到比赛现场。）

●初赛评分标准：（满分100分）

设计说明（10分）：

文题相符。

写作水平：论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅。

写作规范：符合学术设计说明的基本要求。用语、格式、图表、

数据、量和单位、各种资料引用规范化，符合标准。

设计说明篇幅：2000～10000字。

作品（80分，由专家评委测评，主观评估）：

原创性

功能性

产品设计图（包括产品的二维、三维图）

使用3D打印机进行辅助设计的作品，作品中需有产品3D打印的

工艺规程和