改革教学方法.doc
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改革教学方法,提高教学质量教育的出路在HYPERLINK"http://www.teachercn.com/zxyw/Jyjg/"\t"_blank"教改。在教学中HYPERLINK"http://WWW.teachercn.com"\t"_blank"教师要注意总结自己的教学经验,学习并借鉴一些先进、行之有效的国内外中学HYPERLINK"http://www.teachercn.com/HuaXue/"\t"_blank"化学教学经验,积极参加教学改革,精心组织教学,不断提高自己的教
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改革教学方法,培养创新思维文昌市罗豆农场中心小学陈明东创新思维是一种思维形式,是指人在实践学习活动中,根据自己的目标展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式。它是在原有的经验材料和学得知识的基础上,进行合理和突破性的创造组合,形成新概念和新成果。培养造就一批高水平的具有创新能力的人才,实施创造教育是现时代教育的主旋律,是素质教育的重要任务。因此,在我们的数学课堂教学中,教师要主动地发展学生的思维,适时地培养和训练学生的创造性的思维能力。下面结合自己的教学实践谈谈如何在教学中培养学生的创新思维。
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改革教学方法教学方法是实现教育目的,完成教学任务的基本手段。它对于教学的成败、学生智力的发展都起着重大的作用,特别是在全国使用统一教材的情况下,方法更具有决定性的作用。但“应试教育”下的“注入式”教学方法而导致“灌进去,保存住,倒出来”的状况仍普遍存在,这种教学方法既造成了学生学习负担过重,更严重地是又阻碍了学生智力的发展。要施行素质教育,就必须对教学方法进行改革。一、正确认识教学和学生在教学过程中的地位和作用教学是由教师和学生组成的双边活动,必须坚持“学生为主体,教师为主导”的思想。这是因为,从教学的目
教学方法的改革.doc
教学方法的改革对于我们一线数学教师来说,教学方法的改革是最为直接相关的一个问题,而且这也正是新一轮数学课程改革的一个重要特征,对于“情境设置”“主动探究”“合作学习”“动手实践”等新的教学方法的积极倡导:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”从而自然就获得了你们广大教师的极大关注。当然,就这一方面的实际工作而言在过去几年中我们也可看到一些明显变化,即是由某些片面性的主张转而采取了更为科学、更加辩证的立场。例如:由片面强调“数学的生活化”转而认识到了数学教学不应停留于学生的日常生活,更不能
教学方法的改革.doc
教学方法的改革对于我们一线数学教师来说,教学方法的改革是最为直接相关的一个问题,而且这也正是新一轮数学课程改革的一个重要特征,对于“情境设置”“主动探究”“合作学习”“动手实践”等新的教学方法的积极倡导:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”从而自然就获得了你们广大教师的极大关注。当然,就这一方面的实际工作而言在过去几年中我们也可看到一些明显变化,即是由某些片面性的主张转而采取了更为科学、更加辩证的立场。例如:由片面强调“数学的生活化”转而认识到了数学教学不应停留于学生的日常生活,更不能