二上语文复习计划.doc

二上语文复习计划

复习目标：

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语，或整理次序错乱的句子。

4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的习惯。

复习内容
1、巩固汉语拼音，熟练地拼读音节，认读汉字。

2、认识常用字450个，会写350个。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，并能把字写端正、规范、正确。

3、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，积累词语，乐于交流。

4、复习补充句子培养句的概念，复习给句子加标点符号，能正确使用学过的标点符号。

5、能理次序错乱的句子，能按一定的顺序观察图画和事物，写几句连贯的话。写自己想说的话，想象中的事物，乐于运用阅读和生活中学到的词语。

6、与别人交流自然大方，有礼貌。并能认真听别人讲话，了解内容，积极参加讨论，培养表达的自信心。

复习重点、难点：

重点：
1、掌握汉字结构，区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
2、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行练习。
3、重点是课文的理解和阅读练习。古诗的吟诵和填空练习。

难点：
1、看图说、写话、排列次序错乱的句子、阅读一段话。

2、用词造句，加标点，按课文内容填空。
复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

补差措施：

1、充分利用课余时间，加强课外辅导

2、课堂上给差生表现自我的机会，多采用激励机制，肯定他们的点滴进步，并鼓励其继续进取。

3、对差生实施多做多练措施。另外加强学习方法的指导，少走弯路，早日取得进步。

复习时间安排

第一单元一课时第六单元一课时

第二单元一课时第七单元一课时

第三单元一课时第八单元一课时

第四单元一课时综合复习二课时

第五单元一课时

2015年1月6日