四下劳技计划.doc

武汉市江汉区小学2006---2007学年度第二学期劳动学科教学计划
四年级1-4班教师：2007年3月3日
基本情况学生对木工的了解非常有限，仅仅只是认识锤子、锯子等常见木工工具。对工具的正确名称、作用和正确使用方法都缺乏了解，但非常喜欢木工制作，学习兴趣大。本册教学要求1、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
2、引导学生欣赏生活中的木工作品，发现这些作品中蕴涵的木工方法和技能，让学生注重生活中的技能学习并形成积极的生活态度。
3、引导学生积极参与技术实践，掌握基本的木工技术知识与技能，能用锯、削、钻、打磨、上螺钉等方法制作木制小玩艺。
4、激发学生对技术学习的兴趣，初步形成从事简单木工技术活动和进行简单技术学习的基本能力
周次课题课时教学要求教学重点和难点劳动能力及习惯的培养工具和材料准备家务劳动公益劳动自我服务劳动简单生产劳动1飞鸣板11了解做飞鸣板的一般方法，学会用小刀削木版并用薄木板做飞鸣板。
2激发学生自己动手制作木制小玩具的兴趣。
3培养创新意识和实践能力。重点：
学会用薄木板做飞鸣板。
难点：
削木板培养学生的创新能力，养成良好的卫生习惯。学生：薄木板（或竹片）、细绳、小刀、手工钻（或锥子）、砂纸

教师：样品、挂图等2喷水枪11了解喷水枪的制作方法，学会用手工锯锯竹管。
2培养学生观察能力和思维能力。
3培养学生的创新意识和探究精神，渗透安全教育。重点：
学会用竹管和木棒制作喷水枪。
难点：
活塞和喷孔大小适中培养学生的观察能力、识图能力、创新能力和实践能力。学生：竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯
教师：样品、挂图等3相框架11了解相框架的制作方法，进一步学习使用手工锯。
2培养学生观察能力和思维能力，激发自己动手制作玩具的热情。
3培养学生的创新意识和探究精神，渗透安全教育。。重点：
学习制作相框架
难点：
按尺寸锯条在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力。学生：长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片
教师：样品、挂图等4手工锯11了解简易手工锯的制作方法，提高锯、钻等技能。
2培养学生观察能力和思维能力，
3培养学生的创新意识和探究精神，渗透安全教育。重点：
制作简易手工锯
难点：
捆扎固定培养学生的观察能力、审美能力、创造能力，养成良好的劳动习惯。学生：长200mm钢锯条、厚5mm宽10mm木片（竹片）、细铁丝、透明胶、锥子、美工刀、手工锯
教师：样品、挂图等5~6鱼鳞锯21了解简易鱼鳞锯的制作方法，学会钉钉子和用木锉、砂纸修形，进一步训练锯的技能
2培养学生观察能力和思维能力。
3培养学生的创新意识和探究精神。重点：
制作简易鱼鳞锯
难点：
上螺钉培养学生的观察能力、识图能力、创新能力和实践能力。学生：铁瓶盖、小铁钉或螺丝刀180x35x10mm木块、钉子、手工锯、木锉、砂纸。
教师：样品、挂图等7~8小方桌21了解小方桌的制作方法，初步学会木料粘接的一般方法。
2培养学生观察能力和思维能力，激发动手热情。
3培养学生的创新意识和探究精神，渗透安全教育。重点：
学会用木料粘接的方法制作小方桌
难点：
粘接牢固培养学生的观察能力、工具的使用能力、创新能力和实践能力。学生：
冰棒棍、三夹板、白乳胶、手工锯、直尺、美工刀、砂纸。
教师：样品、挂图等9~11华容道21了解华容道游戏的由来，激发学生对民间游戏的浓厚兴趣。
2学习用三夹板制作华容道，进一步训练锯板、打磨和粘接技能。
3培养学生观察能力和思维能力，渗透安全教育。重点：
学习用三夹板制作华容道，
难点：
板块大小分割合适进一步增强学生对民族文化的了解，培养学生的民族自豪感，培养学生的设计和创作能力。学生：三夹板、手工锯、白乳胶、美工刀、砂纸

教师：样品、挂图等

周次课题课时教学要求教学重点和难点劳动能力及习惯的培养工具和材料准备家务劳动公益劳动自我服务劳动简单生产劳动12~13
放大尺21了解木条放大尺的制作方法，初步培养综合使用各种技法的能力。
2培养学生观察能力和思维能力。
3培养学生的创新意识和探究精神，渗透安全教育。重点：
学习木条放大尺的制作方法。
难点：
钉扣安装位置正确松紧适度
提高学生的能力。培养学生积极向上的生活态度。学生：1300x15mmx3mm木条、直径3mm短竹签、小螺钉。短铅笔、小钉扣、细套管、手工锯、美工刀、手摇钻、直尺、砂纸。
教师：样品、挂图等14~15挂衣架21了解多头挂衣架的制作方法，进一步提高综合使用各种技法的能力。
2培养学生观察能力和思维能力，激发学生制作热情。
3培养学生的创新意识和探究精神，渗透安全教育。重点：
学习多头挂衣架的制作方法。
难点：
削柱头和组装培养学生的观察能力、识图能力、创新能力、实践能力。学生：小螺钉、砂纸、木线条（长