第8讲空气氧气.ppt

第8讲空气氧气考情分析通览考点归纳梳理实验现象：磷燃烧产生，进入瓶内水的体积占瓶体积的。
实验结论：氧气约占空气体积的。
但不能得出剩余的气体具有性质。
A.密度比空气大B.难溶于水
C.不能燃烧 D.不能支持燃烧
实验反思：造成测量结果偏小的可能原因。
A.红磷不足B.气密性不良
C.止水夹不紧D.集气瓶内没预先放少量水
⑤能否可用铁丝或木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量?，原因分别是，。

4.会造成空气污染的物质主要有、、、和。
二、氧气的性质和用途
1.氧气的物理性质
(1)标准状态下，氧气的密度比空气；(2)氧气溶于水；(3)液氧、固氧显
色。
2.氧气的化学性质
氧气是一种化学性质的气体，能与碳、磷、硫、铁、铜等许多物质发生反应，在反应中提供元素，具有(填“氧化性”或“还原性”)，是一种常用的剂。
［例：把铜丝加热，化学方程式为，现象是色的铜丝表面变成色。］★常见几种物质在氧气中燃烧的现象小结：三、氧气的制取
1.实验室制取氧气(完成下表)

2.工业上制取氧气的主要方法是，其根据是液氧与液氮的不同，将它们分离开来，这个过程属于(填“物理”或“化学”)变化。典型例题探究备考实战演练7.(2010·四川泸州)下列气体中会污染空气的是()
A.氮气(N2) B.氧气(O2) C.水蒸气(H2O) D.二氧化硫(SO2)

8.(2010·浙江温州)今年3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告，当天空气污染指数为270～290，首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断，当天温州空气质量状况属于()
空气污染指数范围及相应的空气质量级别表

A.优 B.良 C.轻度污染 D.中度污染12.(2009·江苏常州)生活中常见的下列变化没有氧气参加的是()
A.电灯发光B.动植物的新陈代谢
C.食物腐烂D.金属器皿锈蚀
13.(2010·山东临沂)点燃下列各组混合气体，一定不会发生爆炸的是()
A.二氧化碳和氧气B.一氧化碳和空气
C.液化石油气和空气D.天然气和氧气
14.(2010·山东烟台)下列关于氧气的说法中错误的是()
A.氧气能支持燃烧，可作燃料
B.空气成分中氧气约占空气体积的21%
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.氧气能使带火星的木条复燃
15.(2010·四川眉山)二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是()
A.具有可燃性B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫D.木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体
16.常温下，实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是()
A.不影响化学反应速度
B.反应速度很慢，产生氧气的量减少
C.不能产生氧气
D.产生氧气的总量不变，但反应速度较慢17.(2010·江西南昌)下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是()19.(2010·广东佛山)气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

(1)仪器a的名称是。
(2)在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是(填字母)。
(3)写出实验室用KClO3制氧气的化学方程式。
(4)用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。
用文字说明其原因。
【提高题】
20.(2010·江西南昌)蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是()
A.都产生火焰 B.都放出热量
C.都是化合反应 D.都会生成氧化物

21.(2010·重庆)臭氧层是地球的保护伞，臭氧(O3)属于()
A.单质 B.化合物
C.氧化物 D.混合物

22.(2010·福建龙岩)下列关于氧气的说法中，不正确的是()
A.氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B.将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃
C.实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁

23.(2008·黑龙江)如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是()
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C.该装置可用来观察是否有氧气输出
D.该装置不能用来观察输出氧气的速度
24.加热氯酸钾能缓慢地放出氧气，二氧化锰可作为该反应的催化剂。在两支试管中分别装有等量的氯酸钾固体，其中向b管中加入少量二氧化锰，同时加热，能正确表示两管放出氧气的量(纵坐标)与反应时间(横坐标)关系的图象是()

25.(2010·浙江金华)某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5不能随便