藻类、苔藓和蕨类植物导学案.doc

第四节输血和血型导学案

授课人:张向飞班级_______姓名________小组_________

学习目标
1、说出人体的血量与输血的关系
2、说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。
3、认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。
重点：1、说出ABO血型的类型以及安全输血的原则。
2、认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。
难点：认同无偿献血制度，确立健康成年公民应当积极参加无偿献血的意识。

一、温故而知新：
1、血液由和血细胞构成的。血细胞包括、和。
2、血管包括、和
3、心脏的四个腔分别是、、和
4、血液循环的主要途径是和。
二、预习我最棒（阅读课本69—71页，学习后独立完成：）
1、成年人的血量大致相当于本人体重的。对于一个健康的成年人来说，一次失血超过毫升，就会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状；一次失血超过毫升，就会发生生命危险，需要及时。
2、输血时，必须首先知道献血者和输血者的。
3、1900年，奥地利科学家在实验中发现了ABO血型系统，他将人的血液分为、、和四种类型。你是什么血型？
4、安全输血应以输入为原则。如果输血时血型不合，会发生红细胞
黏结在一起，也就是发生。
5、根据病人需要，选择性地输入血液的某一成分，这就是。
6、从1998年起，我国实行，提倡周岁的健康公民，应当积极参加，为挽救他人的生命奉献爱心。
7、健康成年人每次献血毫升不会影响健康，最多不超过毫升。
三、深入探究，答疑解惑。
任务一：在自学的基础上，提出你在学习中遇到的不明白的问题。其他同学如果知道答案可回答。教师补充！
你的困惑：
任务二：填表（（阅读课本70—71页，组织学生填表）
血型可接受的血型可输给的血型A型B型AB型O型A型B型AB型O型关系图
四、知识强化：
1、“献爱心”游戏：谁能为我献血？
2、小品：急救和献血。
3、设计一句献血宣传语，为社会尽一份义务,奉献一点爱心．
五、达标测试
1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（）
A紫菜B海带C水绵D衣藻
2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（）
A利用孢子进行繁殖B一般具有茎和叶，但没有输导组织
C有根、叶、茎的分化，里面有输导组织D适于生活在潮湿的地方
3、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是
A受精过程不需要水B有假根和真正的茎、叶
C根、叶、茎里有输导组织D靠孢子进行繁殖
4、下列植物中有根、茎、叶分化的是（）
A海带B葫芦藓C地钱D卷柏
5、藻类、苔藓和蕨类植物都不形成的器官是（）
A根B茎C叶D种子
6、地球上大气中氧气的主要来源是（）
A种子植物B裸子植物C蕨类植物D藻类植物
7、形成地层中的煤的植物是（）
A远古时期的苔藓B远古时期的蕨类
C远古时期的藻类D远古时期的种子植物
8.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了()
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.绿色水生小昆虫
9.下列植物中有真正根的是（）
A.海带B.苔藓C.紫菜D.蕨
10.下列植物中能作为监测空气污染程度的一类指示植物是（）
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.藻类植物和蕨类植物
六、归航拾贝：
引导学生总结本节课的内容，谈收获。
七、实践作业：
利用所学的知识设计一份无偿献血的宣传广告、漫画或倡议书，形式不限，旨在号召大家都来关心公益事业,为社会尽一份义务,奉献一点爱心。
八、课后盘点：
通过本节的学习你的收获是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
你的困惑是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________