苏科版第2节_生物学的基本研究方法.ppt
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苏科版第2节_生物学的基本研究方法.ppt
生物学的基本研究方法一、学习观察和实验346目镜二、学习使用显微镜请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。①转动粗准焦螺旋,使镜筒上升约2厘米;②转动转换器(转动转换器的转动板,不要用手直接推物镜),使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。③把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开,便于以后同时画图)。转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜,可以看到白亮的视野。光线强时,用平面镜;光线弱时,用凹面镜。区别对错火眼金睛:在显微镜下观察物像时,眼睛与镜筒之相关位置应
苏科版第1章第2节生物学研究生物的方法.ppt
第1单元走进生命世界本章对应的课标要求是:科学探究。要求初步理解科学探究,初步形成科学探究能力。科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。《生物课程标准》中的科学探究通常包括6个阶段,对各个阶段提出了不同的要求(如下表)。科学探究过程本章教材的第1节作为初中生物学的开篇之作,突出了课标修订的主要精神,很有必要。主要学习要求是:让学生知道什么是生物,什么是生物学,生物有哪些基本特征,生物学的研究内容,以及生物、生物学与生活、生产的关系。本章教材的第2节内容在课标中对应一级主
七年级生物上册-1.2-生物学的基本研究方法课件-苏科版.ppt
生物学的基本研究方法观察器具丰富多彩的生物界蕴藏着无限奥秘,这些奥秘等待着我们去探索。要进行科学探索就离不开一些器具。解剖器具加热器具通用器具一、认识显微镜2、镜筒3、转换器4、物镜5、载物台6、遮光器7、反光镜8、粗准焦螺旋9、细准焦螺旋10、镜臂11、通光孔12、压片夹13、镜柱14、镜座1二、学习使用显微镜请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。①转动粗准焦螺旋,使镜筒上升约2厘米;②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔。)③左眼注视目镜内(右眼睁开,便于以后同时画
第2节生物学的基本研究方法.doc
PAGE-8-第2节生物学的基本研究方法第1课时教学目标:知识目标:1、识别几种常用的探究器具,并说出其用途;2、学习观察的一般方法;3、概述科学实验的一般规程。能力目标:尝试观察;尝试使用生物学常用器材情感、态度与价值观目标:初步形成乐于探索生命奥秘的意识,实事求是的科学态度。教学重点:学习观察的一般方法;概述科学实验的一般规程。教学难点:1、规范使用放大镜;2、安全使用常用的探究器具。教学准备:教师:常用器材学生:各小组准备几种叶片。教学过程:一、复习导入研究生命现象的方法有哪些?
第2节生物学的基本研究方法.doc
第2节生物学的基本研究方法第1课时教学目标:知识目标:1、识别几种常用的探究器具,并说出其用途;2、学习观察的一般方法;3、概述科学实验的一般规程。能力目标:尝试观察;尝试使用生物学常用器材情感、态度与价值观目标:初步形成乐于探索生命奥秘的意识,实事求是的科学态度。教学重点:学习观察的一般方法;概述科学实验的一般规程。教学难点:1、规范使用放大镜;2、安全使用常用的探究器具。教学准备:教师:常用器材学生:各小组准备几种叶片。教学过程:一、复习导入研究生命现象的方法有哪些?探究生命奥秘的重要途径是什么?二、