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小学语文专业知识语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。下面是小学语文专业知识,请参考.小学语文专业知识1.莎士比亚的四大悲剧:《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》2.四言诗是:我国汉代以前最通行的诗歌形式,通章或通篇每句四字。3.四体不勤中的四体指:人的四肢4.四大皆空是指:(佛语)地水火风组成的宇宙四种元素5.管仲把礼义廉耻四道德
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朱阳二小语文教师专业知识水平测试题第一部分教育理论知识(20分)一、单项选择题(每小题1分,共4分)1.以下属于《中小学教师职业道德规范》内容的是()。A.依法治校B.务实创新C.尊重家长D.崇尚科学2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及()。A.文本与课堂B.教师与学生C.过程与方法D.课程与评价3.对促进学生思维的教学策略表述正确的是()。A.养成良好习惯B.创设教学情境C.鼓励直觉思维D.抑制逻辑思维4.小学教育在义务教育中的地位主要表现在基础性、普及性和()等
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小学教师专业测试语文试卷第页共NUMPAGES8页益阳市2007年小学教师专业知识水平测试题语文(时量:120分钟满分:100分)题号第一部分第二部分总分合分人复分人一二三一二三四五得分第一部分教育理论知识(20分)得分评卷人复评人一、单项选择题(每小题1分,共4分)1.以下属于《中小学教师职业道德规范》内容的是()。A.依法治校B.务实创新C.尊重家长D.崇尚科学2.新课程课堂教学三维目标指的是知识与技能、情感态度与价值观及()。A.文本与课堂B.教师与学生C.过程与
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第一部分基础知识及阅读基本文体知识识记表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。说明文分类:1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)说明顺序:1、时间顺序2、空间顺序:注意表方位的名词3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。说明方法:
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小学语文专业知识其一,识字与写字。识字与写字(含拼音)是学习阅读和写作的基础。《标准》要求学生在小学阶段应当具有较强的独立识字能力,运用多种方法识字,如借助汉语拼音、工具书,结合生活实际、语言环境等识字。能运用硬笔和软笔正确、规范、整洁地书写汉字,在书写过程中体会形体美。第一方面:汉语拼音。知识要点:①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。②认识隔音符号,准确读出轻声和儿化音节。③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。④能准确拼读音节,利用汉语拼音识字、学习普通话。第二方面:识字、