认识圆刘婷婷.ppt
as****16
亲,该文档总共23页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
认识圆刘婷婷.ppt
圆的认识圆与其它的平面图形有什么不同呢?圆内圆心圆心到圆上任意一点的距离都相等。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。1、两端都在圆上的线段中,哪条最长?0mm直径oooo·o做一做半径r(米)2厘米这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性,车轴放在圆心的位置,车轮滚动时车轴保持平稳状态,使行进的车辆也保持平稳状态。
《认识分数》刘婷婷.doc
认识分数荣城花园小学刘婷婷一、教学内容:苏教版三年级上册第98-100页的内容。二、教材分析:“认识分数”是苏教版小学数学三年级上册第十单元中的教学内容,这是在学生认识了万以内整数的基础上,联系实际生活的需要而安排的。教材通过两个人平均分一个蛋糕的情境,引导学生对分得的每1份数进行表示,使学生体会分数产生的必要性,并结合实物体会分数意义;之后,安排折一折、涂一涂活动,使学生进一步理解分数,教材的编写注重了分数的产生的意义,目的是体现分数的必要性。这是学生对数的认识的一次重要扩展,为紧接着学习简单的分数加减
圆的认识史婷婷.doc
圆的认识执教:史婷婷【学习目标】1、使学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征,知道什么是圆的圆心、半径和直径,能借助工具画圆,能用圆规画指定大小的圆,能应用圆的知识解释一些日常生活的现象。2、使学生在活动中进一步积累认识圆形的学习经验,增强空间观念,发展数学思考。3、使学生进一步体验圆形与生活的联系,感受平面图形的学习价值,提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。教学准备:白纸、直尺、圆规、圆形水果【活动过程】创设情景,提出问题(3)师:同学们玩过寻宝的游戏吗?下
圆的认识(李婷婷).ppt
圆的认识圆是由封闭的曲线围成的平面图形。圆心oo哪种方式更公平?你能想办法画一个圆吗?如何画圆:0·操作:过一个圆心画两个大小不同的圆。总结:填空你能行!为什么车轮都要做成圆的?车轴要装在哪里?指出下面各圆的半径和直径。填一填在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆,可以怎样确定它的圆心和半径?快试一试吧!你能用圆的知识解释下列现象吗?敬请各位领导、老师多多指导。谢谢!o填一填:·
圆的认识(二)李婷婷.ppt
圆的认识(二)o填一填:对口令A画出下列图形的对称轴。下列图形有没有对称轴?总结:画出下面每组图形的对称轴。各能画几条?OOO填表。填一填。图中圆的位置发生了什么变化?