解比例及用比例解决问题说课稿.doc

解比例及用比例解决问题说课稿
在本节之前的预习课中，先让学生自主学习，然后以小组为单位，解决部分问题。
本节是一节展示课，在课上，尽可能的将课堂时间还给学生，坚持学生的主体地位，尽可能让每一位学生在课堂上展示出自己，体验成功的喜悦，这样才能让学生更激进的投入学习。而教师在整节课中起到点拨的作用。
在题的设置上，由浅入深，并注重数学知识与生活相联系。例如有买圆珠笔、跳绳、铺地砖等，尤其是最后怎样测量学校的旗杆，让学生感到生活离不开数学，数学也会变得有活力，学生才会更有兴致地喜欢数学。