最新重庆市巴中地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题带答案.docx

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最新重庆市巴中地区企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题带答案

第I部分单选题（50题）

1.在面试评价阶段，运用评语式评估的缺点是对应聘者之间不能进行()比较。
A:纵向
B:多个指标
C:同一指标
D:横向
答案：D

2.关于选拔性测评，下列描述错误的是()
A:测评过程强调客观性
B:测评指标具有灵活性
C:以淘汰较差员工为目的
D:测评标准刚性强
答案：C

3.()很难评估培训的认知成果。
A:笔试法
B:现场观察法
C:访谈法
D:工作抽样法
答案：B

4.通知被录用者的最重要的原则是（）。
A:客观原则
B:真实原则
C:及时原则
D:准确原则
答案：C

5.组织无领导小组讨论时，被测评者的人数一般应控制在（）。
A:16～20人
B:10～15人
C:3～5人
D:6～9人
答案：D

6.(2015年5月)（）是指专门就工资分配事项签订的专项集体合同
A:工资协议
B:工资集体协商制度
C:工资集体协商
D:工资指导线
答案：A

7.在劳动争议的处理程序中必须坚持先行()。
A:仲裁
B:诉讼
C:协商
D:调解
答案：D

8.企业从某个行业采取撤退战略的方式不包括()。
A:特许经营
B:低成本
C:分包
D:卖断
答案：B

9.人力资源需求预测的定量方法不包括()。
A:趋势外推法
B:回归分析法
C:经验预测法
D:马尔可夫分析法
答案：C

10.下列薪酬中，（）不以非现金形式延期支付。
A:员工福利
B:社会保险
C:股票期权
D:津贴
答案：D

11.便于横向比较员工素质的测评方式是（）。
A:形式测评
B:静态测评
C:动态测评
D:表面测评
答案：B

12.管理岗位培训规范的内容不包括()。
A:参考性培训大纲
B:经历要求
C:推荐教材
D:指导性培训计划
答案：B

13.早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是()
A:加涅和布里格斯的教学设计程序
B:现代常用的教学设计程序
C:肯普的教学设计程序
D:迪克和凯里的教学设计程序
答案：C

14.决策人员中的（）运用招聘的各种战略与技巧，提高招聘过程的有效性。
A:人力资源管理人员
B:人力资源管理经理
C:人力资源管理总监
D:人力资源管理培训员
答案：A

15.劳动力市场的客体是（）。
A:劳动者的所有者个体
B:劳动者的劳动力
C:劳动力资源
D:使用劳动者的企业
答案：B

16.以下不属于员工培训规划设计的基本程序的是()。
A:提出培训规划的需求
B:培训规划的研讨与修正
C:获取培训规划的信息
D:撰写培训规划方案
答案：A

17.人力资源规划的核心内容不包括()。
A:人力资源供给预测
B:人力资源需求预测
C:人力资源计划与修正
D:人力资源供需综合平衡
答案：C

18.竞争五要素分析模型是由()提出的。
A:彼得·圣吉
B:彼得·德鲁克
C:杰克·韦尔奇
D:迈克尔·波特
答案：D

19.培训需求分析的客体具有()
A:多层次性
B:同一性
C:规范性
D:时间滞后性
答案：A

20.关于招聘过程中的群体决策法，表述不正确的是（）。
A:无形中提高了招聘决策的主观性
B:要在招聘最后阶段组建决策团队
C:运用运筹学中的群体决策法原理
D:由不同背景的多个决策者进行评价
答案：A

21.设计绩效考评指标体系无需遵循()
A:科学性原则
B:针对性原则
C:灵活性原则
D:明确性原则
答案：C

22.（）是一般能力测评的方式。
A:文书能力测评
B:创造力测评
C:操作能力测评
D:个别智力测评
答案：D

23.岗位横向分类的原则，不包括()
A:时间原则
B:单一原则
C:协调原则
D:程度原则
答案：C

24.劳动力供给富有弹性表示的为（）。
A:Es>0
B:Es<0
C:Es>1
D:Es<1
答案：C

25.绩效考评指标体系设计的程序包括：(1)理论验证；(2)工作分析；(3)修改调整；(4)指标调查。正确排序是()
A:(2)(1)(4)(3)
B:(1)(2)(3)(4)
C:(1)(4)(2)(3)
D:(1)(3)(2)(4)
答案：A

26.绩效考评工具失常的主要客观原因是()。
A:考评指标设计不规范
B:绩效考评标准不明确
C:工作分析不到位
D:绩效目标不明确
答案：B

27.()是对企业总体框架的设计。
A:岗位规划
B:人员规划
C:战略规划
D:组织规划
答案：D

28.()评估是鉴定招聘效率的一个重要指标。
A:招聘预算
B:招聘成本效益
C:招聘管理成本
D:招聘费用
答案：B

29.（）不属于定员定额分析