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《电子线路CAD》课程教学大纲

ElectronicCircuitCAD

课程编号：170202009

学时：32（含课外学时）理论：16，实践：16学分：2分

适用对象：电气工程、自动化、电子信息工程、通信工程、生物医学工程

先修课程：《电路》、《电子技术基础》、《计算机基础》等

一、课程的性质和任务

《电子线路CAD》是电气工程、自动化、电子信息工程、通信工程、生物医学工程等专业

的一门专业技能课。主要学习电子线路CAD的基本知识；原理图编辑器的功能和原理图绘制

方法；特别突出“电路仿真”在电气自动控制和电子线路设计中的优越性，掌握电路仿真知识。

掌握印制板编辑器的功能、单面和双面印制板设计过程和技巧、操作的基本知识和操作技能方

法。通过这门课程的学习，使学生熟悉电路原理图绘制、电路仿真和印制电路板设计的方法及

基本操作，为学生将来社会工作打下一定的应用软件的能力。

二、教学目的与要求

1.熟悉绘制电路原理图的基本方法与技巧

(1)原理图设计环境。主要包括：电路原理图概念及设计流程、原理图设计环境、管理器、

设计环境设置等。

(2)用工具画原理图。主要包括：原理图画图工具、原理图绘图工具、编辑原理图的工具、

元件库、网络表操作等。

(3)画元件图。主要包括：元件编辑器、管理元件、画原理图的工具栏、画元件图示例、

报告文件等。

(4)原理图画图练习。主要包括：画图前奏、画图示例、练习等。

2.熟练掌握电路仿真的设置和操作方法

(1)熟悉AltiumDesigner仿真库中的主要元件，掌握设置方法。

(2)熟悉AltiumDesigner仿真库中的激励源，掌握添加方法。

(3)掌握仿真设置。

(4)运行电路仿真

3.掌握印制电路板设计的操作方法。主要包括：设计电路板的电路板编辑器PCB、零件封装的

零件封装编辑器PCBlib、元件的布局、自动布线以及手工调整等。

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课程教学应在学生的知识、能力、及素质三个方面的培养承担相应角色。
(1)知识要求

a)通过课程学习，学生应全面、完整地理解AltiumDesigner的基本概念、基础理论和基本
方法。掌握系统分析、仿真分析、设计的工程综合知识。（支撑毕业要求1-2指标点）
(2)能力要求

a)能基于所建立的AltiumDesigner电路对相关的复杂工程问题进行全面分析并获得有效
结论；（支撑毕业要求2-3指标点）

b)能基于对相关的复杂工程问题的AltiumDesigner电路进行全面分析，提出对复杂工程
问题解决方案的改进意见；（支撑毕业要求2-4指标点）

c)能够使用辅助设计和分析工具完成AltiumDesigner电路的仿真试验，并理解其局限性；
（支撑毕业要求5-2指标点）

d)具有书面归纳整理和撰写AltiumDesigner电路设计文稿的能力。（支撑毕业要求10-4
指标点）
(3)素质要求

a)能对设计结果进行全面分析、讨论，对试验方案提出改进意见。（支撑毕业要求12-3指
标点）

《电子线路CAD》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系如表1所示。

表1：《电子线路CAD》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系
毕业要求毕业要求指标点《电子线路CAD》课程目标

1.工程知识：具备从事电子信1-2.能够选择合适数通过课程学习，学生应全面、
息工程工作所需的数学、自然学模型对电子信息相完整地理解AltiumDesigner
科学、工程基础和专业知识，关的复杂工程问题的的基本概念、基础理论和基本
能够将它们用于解决复杂电子整个系统或某个子系方法。进行系统分析、仿真分
信息工程问题。统进行描述析、设计的工程综合知识。

2-3.能基于所建立的
能基于所建立的Altium
数学或者物理模型对
Designer对相关的复杂工程问
2.问题分析：能够运用数学、相关的复杂工程问题
题进行全面分析并获得有效结
自然科学和工程科学的基本原进行全面分析并获得
论；
理，识别、表达、并通过文献有效结论
研究分析电子信息相关的复杂
2-4.能从数学和自然能基于对相关的复杂工程问题
工程问题，以获得有效结论。
科学的角度对复杂工的AltiumDesigner的全面分
程问题的解决途径进析，提出对复杂工程问题解决
行分析且尝试改进方案的改进意见；
5.使用现代工具：能够针对电
5-2.针对电子信息领
子信息相关的复杂工程问题，能够使用AltiumDesigne
域的复杂工程问题，开
开发、选择与使用恰当的技术、等计算机辅助设计和分析工具
发或选用恰当的仿真
资源、现代工程工具和信息技完成电路的仿真试验，并理解
工具，预测与模拟复杂
术工具，包括对复杂工程问题其局限性
问题，并理解其局限性
的预测