《函数最值问题》.ppt
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函数最值问题教案.doc
适用学科高中数学适用年级高一适用区域苏教版区域课时时长(分钟)2课时知识点单调性的概念、单调性的判断(证明)方法、单调性的应用、最值问题教学目标使学生理解函数的最值是在整个定义域上来研究的它是函数单调性的应用通过渗透数形结合的数学思想掌握求函数最值的方法教学重点函数最大(小)值的定义和求法教学难点如何求一个具体函数的最值【知识导图】教学过程一、导入(1)由于某种原因2019年北京奥运会开幕式时间由原定的7月25日推迟到8月8日请查阅资料说明做出这个决定的主要原因.(2)通过查阅历史资料研究北京
给定区间函数最值问题.pptx
给定区间函数最值问题例1.已知函数,当时,求y的最大值和最小值.2.二次函数在区间上的最值问题.例3.已知二次函数.(1)当-2≤x≤1时,求f(x)的最小值.(2)当-2≤x≤1时,求f(x)的最大值.例4.求二次函数在-3≤x≤-1上的最大值和最小值.
二次函数最值问题.ppt
x(1)配方。xx二次函数:问?判断下列函数的最值情况-4xxxxx简单地说:例1.行驶中的汽车在刹车后由于惯性的作用,要继续往前滑行一段才停,在某段路面,一辆汽车刹车距离S(米)与车速x(千米/时)有如下关系:S=例2:某商店在最近的30天内的价格与时间t(单位:天)的关系是(t+10);销售量与时间t的关系是(35-t),其中0<t≤30,t为整数,求这种商品何时取得日销售金额的最大值?这个最大值是多少?解:xO例4:x当x=t时例4:求函数y=x2-2x+3在t≤x≤t+1时的最值练习20
二次函数最值问题.ppt
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