最新双城市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》高分冲刺试题（附答案及解析）.docx

最新双城市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》高分冲刺试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
社会服务机构最重要的资产是（）。
A.制度
B.员工
C.组织
D.项目

第2题：单选题(本题1分)
小赵长期遭受家庭暴力，认为自己没本事，只能嫁鸡随鸡，被虐待是自己命不好。如果依据增强权能理论在个人层面开展服务，社会工作者恰当的做法是（）。
A.着重从小赵儿童期的经历来分析其宿命论的根源
B.引导小赵与丈夫一起更好地掌握夫妻良性互动的技巧
C.协助小赵消除无力感并相信自己有解决问题的能力
D.尊重小赵的看法并引导其重新理解过去经历的积极意义

第3题：单选题(本题1分)
后习俗水平包括社会契约定向阶段和（）。
A.遵守法规和秩序定向阶段
B.相对功利定向阶段
C.普遍性伦理准则阶段
D.“好孩子”定向阶段

第4题：单选题(本题1分)
社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）
A.协助组员重新建构小组
B.适当控制小组工作进程
C.协助组员从小组中获得新的知识
D.强化组员对小组预期成效的期望

第5题：单选题(本题1分)
小强正值“叛逆期”，对父母的管教日益反感，有几次因学习成绩下滑和迷恋网游跟父母发生争吵，还声称要离家出走。小强父亲对此火冒三丈，觉得这个儿子白养了，小强母亲向社会工作者老张求助。老张引导他们理解相互的感受、想法和期待，协助他们从新的角度来看待家庭中的规则。上述工作过程，反映出老张运用的主要治疗模式是（）
A.任务中心模式
B.认知行为治疗模式
C.结构式家庭治疗模式
D.萨提亚家庭治疗模式

第6题：单选题(本题1分)
改革开放后，中国人的生活水平不断提高，价值观念多元化，行为方式多样化。但是，尊老爱幼仍被视为美德，不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的（）。
A.多样性
B.滞后性
C.动态性
D.稳定性

第7题：单选题(本题1分)
在青年阶段，个体的生理发展已经成熟并呈现出稳定的状态，心理机能处于相对稳定的高水平阶段，社会性发展更加成熟，下列特征中，符合青年心理发展的是（）。
A.认知能力发展
B.人生观稳定
C.社会观成熟
D.友谊的发展

第8题：单选题(本题1分)
世界上第一部有关社会保障的完备法案是（）。
A.《新救济法》
B.《社会保障法案》
C.《济贫法》
D.《伤残和养老金保险法》

第9题：单选题(本题1分)
精神分析治疗采用的基本方法是（）。
A.治疗性倾听
B.自由联想
C.诠释过程
D.建立治疗情境

第10题：单选题(本题1分)
五年前，活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬，来到一家老年福利机构，担任社会工作者。每天重复着几乎不变的工作，应对着琐碎的需求，随着时间的推移，小林日益疲倦，热情降低。机构主管为激励小林，可以采取的措施是（）
A.拓展工作任务
B.评估工作绩效
C.调整工作报酬
D.改变工作关系

第11题：单选题(本题1分)
与个案工作和小组工作相比较，社区工作分析问题的视角更注重（）。
A.结构取向
B.功能取向
C.问题取向
D.个人取向

第12题：单选题(本题1分)
在社区工作过程中，社会工作者关注社会变迁中困难群体被忽视的权利，注重从现存社会结构、社会制度和社会政策等方面寻找问题的症结。这体现了社区工作的特点是（）。
A.富有批判反思
B.推动社会行动
C.提高社区意识
D.培养社区关怀

第13题：单选题(本题1分)
在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（）。
A.协助者
B.决策者
C.治疗者
D.领导者

第14题：单选题(本题1分)
在马斯洛的需要层次论中，处于最高层次的需要是（）。
A.生理需要
B.自我实现的需要
C.归属与爱的需要
D.尊重的需要

第15题：单选题(本题1分)
社会服务机构应（）制作一份最新的财政报告，作为财政控制依据。
A.每周
B.每个月
C.每半年
D.每年

第16题：单选题(本题1分)
在个案工作中认知行为治疗模式不同于行为治疗模式和认知治疗模式。下列表述中，能体现认知行为治疗模式特点的是（）
A.强调以服务对象认知改变为主．并通过对其内部意识加工过程的了解把握其行为变化
B.依据认知行为治疗模式的原理，直接安排服务对象的治疗活动
C.治疗中社会工作者承担主要责任，服务对象只需接受治疗理念
D.社会工作者设计“生活日程”，让服务对象依照此进行行为矫正

第17题：单选题(本题1分)
小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学，学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明