最新双城市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考前冲刺试题及答案.docx

最新双城市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》考前冲刺试题及答案

第1题：单选题(本题1分)
某社会工作机构拟开展汶川地震灾后受灾群众心理适应状况的调查研究，主要研究受灾群体的心路发展历程和心理调适过程。社会工作机构可以采用（）的方式开展研究调查。
A.定性研究
B.定量研究
C.实验研究
D.实践研究

第2题：单选题(本题1分)
关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。
A.督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
B.督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C.督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D.督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧

第3题：单选题(本题1分)
社会工作者小宁的服务对象是一名白血病患儿，小宁协助患儿家庭向某基金会申请医疗援助。“六一”儿童节时，基金会邀请患儿及父母参加座谈会并全程录像。孩子父母找到小宁表示不愿意被录像，但又担心影响后期援助。根据社会工作伦理难题处理的基本原则，小宁恰当的做法是（)。
A.说服基金会无条件帮助孩子
B.与基金会协商匿名处理信息
C.支持孩子父母不参加座谈会
D.劝说孩子父母参加座谈会并录像

第4题：单选题(本题1分)
15岁的小宗沉迷于网络游戏不能自拔，即使面临中考也无心学习，他觉得自己玩网络游戏天下无敌，以后可以参加比赛赢大额奖金，用不着好好学习，为小宗提供服务的社会工作者小李也是网络游戏高手，他主动约小宗一起打了几回网络游戏。小宗多次输给小李，感到很挫败，觉得自己再也不是天下无敌了，从认知行为治疗模式的角度看，上述小李的服务应用的技巧是（）
A.认知重塑
B.合作式的治疗关系
C.个案概念化
D.结构化和情绪控制

第5题：单选题(本题1分)
弗洛伦斯?霍利斯进一步推动了心理社会治疗模式的成熟和在实践中的运用，将介入分为直接介入和间接介入，下列属于间接介入的是（）
A.心理支持
B.澄清
C.心理动力改善
D.环境改善

第6题：单选题(本题1分)
埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（）。
A.生物因素
B.社会因素
C.心理因素
D.道德因素

第7题：单选题(本题1分)
某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张：“让老王说吧，他退休前是局长，知道的事情多。我们都是平民百姓，说不出什么大道理来。"组员老王：“那我就不客气了，对于这件事，我觉得正确的做法是……”根据互动模式，此时社会工作者应当坚持的工作原则是（）。
A.推进老人的自我发展
B.培养老人的责任意识
C.促进老人的平等交流
D.培育小组的领袖人物

第8题：单选题(本题1分)
带领小组组员建构和发展社会性的治疗关系，以替代原来的、有缺陷的社会关系网络，并运用各种治疗方法，帮助小组组员学习新的行为，适应新的社会关系网络，体现的是小组治疗模式的（）。
A.个别性与共同性相结合的原则
B.公平性原则
C.综合性原则
D.建构性原则

第9题：单选题(本题1分)
尊重是社会工作价值观的基本理念之一，关于尊重的内涵，下列描述错误的是（）。
A.尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践
B.社会工作者不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议
C.社会工作者在适当情况下，可以向服务对象发泄自己的负面情绪
D.社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验

第10题：单选题(本题1分)
社会工作者通过走访社区，发现社区中有几位老人患有糖尿病，他们对自己身体很是担忧，情绪也有些低落。社会工作者协助这些老人组织在一起，共同活动，建立社区支持网络。该做法属于（）。
A.网络分析
B.发展自助小组
C.发掘和培育志愿者
D.提供成长机会

第11题：单选题(本题1分)
关于个案管理实施原则的说法，正确的是（）。
A.个案管理者与服务对象共同决定服务计划
B.个案管理的服务评估主要是指需求评估
C.个案管理者的重要能力是决策能力
D.个案管理者运用的资源主要来自政府机构

第12题：单选题(本题1分)
“保密”原则意味着（）。
A.任何情况下社会工作者都不能向第三方透露服务对象的隐私资料
B.社会工作者不能向第三方透露服务对象的所有资料
C.通常未经服务对象允许，社会工作者不能向第三方透露服务对象的隐私资料
D.社会工作服务只能在秘密状态下进行

第13题：单选题(本题1分)
每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（）理论作为评估和分析小