96年国中基本学力暨写作测验说明.ppt

96年國中基本學力暨寫作測驗說明內容大綱壹、試題取材原則一、96年基測命題依據二、命題取材原則一、96年基測命題依據正綱V.S暫綱二、命題取材原則(一)以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主(二)以評量學生所習得之基本能力為目的試題示例－評量完整周延的概念試題示例

圖中小孩的下場，最適合用下列何者來說明？
(A)舉手之勞，做好環保
(B)己所不欲，勿施於人
(C)人必自侮，而後人侮
(D)種什麼因，得什麼果*(94-2國文科第1題)
(三)以符合綱要不涉及素材(版本)之選取為方針一、準備國中學生基本學力測驗不需讀多版教科書(三)以符合綱要不涉及素材(版本)之選取為方針二、國中學生基本學力測驗命題維持一貫的公平性命題維持一貫公平1.若試題中有部分內容超出範圍，將該內容以小字典註記，以維持測驗公平性命題維持一貫公平2.避免因版本選用不同，而產生作答差異貳、試題設計理念一、結合日常生活經驗二、試題設計具原創性試題示例－學生學習及生活經驗為試題取材主要來源試題示例－學生學習及生活經驗試題示例－原創性試題試題示例－原創性試題參、試題資訊提供一、問與答手冊二、各科綱要與能力指標資訊？三、基測訊息確認四、高中多元入學流程圖五、96國中基本學力測驗相關試務調整一、問與答手冊二、各科綱要與能力指標資訊？三、基測訊息確認國中應屆(非應屆)畢業生、同等學歷之考生五、96國中基本學力測驗相關試務調整國中基本學力測驗時間表28壹、96年國中學生寫作測驗
分數採計方式之決策過程

貳、寫作測驗評分規準暨相關說明
參、96年寫作測驗注意事項
肆、評分的一致性
伍、分數的採計
陸、結語壹、96年國中學生寫作測驗分數採計方式之決策過程一、加考寫作測驗為提升中小學生國語文能力之配套措施之一二、九十六年國中基測寫作測驗分數採計方式之研議過程二、九十六年國中基測寫作測驗分數採計方式之研議過程二、九十六年國中基測寫作測驗分數採計方式之研議過程二、九十六年國中基測寫作測驗分數採計方式之研議過程三、結論：貳、寫作測驗評分規準暨相關說明一、何謂評分規準？二、規準的精神三、四個向度與測驗內涵四、寫作測驗評分規準：一、何謂評分規準？二、規準的精神1.回歸語文表達能力─1.回歸語文表達能力─2.訓練從嚴，批閱從寬，看學生已表現出來的優點。三、四個向度與測驗內涵：四、寫作測驗評分規準：四級分四、寫作測驗評分規準：五級分四、寫作測驗評分規準：六級分四、寫作測驗評分規準：三級分四、寫作測驗評分規準：二級分四、寫作測驗評分規準：一級分四、寫作測驗評分規準：錯別字四、寫作測驗評分規準：特別強調四、寫作測驗評分規準：評分注意事項參、96年寫作測驗注意事項參、96年寫作測驗注意事項一、測驗時間及題型二、作答注意事項三、試題示例四、95年寫作測驗試題肆、評分的一致性肆、評分的一致性－評分品質的控管一、評分規準的建立一、評分規準的建立評分規準說明─一般特色二、評閱委員的訓練閱卷分工圖樣卷公佈－核心委員挑選二、評閱委員的訓練－線上閱卷閱卷流程二、評閱委員的訓練－評分方式二、評閱委員的訓練－計分規則複閱規則範例伍、分數的採計96年國中基測各科測驗分數採計如何應用國中基本學力測驗分數96年寫作測驗結果如何使用兩次寫作測驗分數的可比較性95年寫作測驗統計表95年寫作測驗統計圖陸、結語更多相關資訊