最新理县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题（附答案及解析）.docx

最新理县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题（附答案及解析）

第1题：单选题(本题1分)
在青少年小组最近两节活动中，社会工作者小刘发现组员的关系更加亲密，凝聚力大大提高，组员对解决这些问题充满信心和希望，也更加具有责任意识。小刘自己开展小组活动轻松了很多，很多任务都可以让组员来完成，根据此阶段组员的特点判断，该组员目前处于（）。
A.开始阶段
B.转折阶段
C.成熟阶段
D.结束阶段

第2题：单选题(本题1分)
在为医院的癌症患者开展聚会时，组员小李和小张就如何安排组内部分工作产生了分歧，双方语言激烈，最后变成了争吵，互相挑战在组内的角色和指责各自的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。
A.包容两人的对抗行为，继续讨论小组内部分工
B.请两人离开，让他们先处理对抗行为
C.冷静地转移话题，忽略两人的对抗行为
D.重申小组规范，处理两人的对抗行为

第3题：单选题(本题1分)
在小组讨论中，社会工作者对其中一位成员说：““我们已经讨论了一段时间，谁能对此总结一下”这种提问方式属于（）。
A.开放式的提问
B.重新定向型的提问
C.反馈和阐述型的提问
D.深究回答型的提问

第4题：单选题(本题1分)
“通过前几次的小组活动，我们大家都达成了共识：尽管父母的教育方式可能不当，但他们始终是爱我们的，他们是我们最信任的人。大家也都认为，一时冲动．向自己父母说狠话、说重话是不对的。那么今天，我们就要想想办法，如何克制自己的冲动，改善与父母的沟通”。社会工作者的这段话最有可能出现在小组的（）。
A.开始阶段
B.中期转折阶段
C.后期成熟阶段
D.结束阶段

第5题：单选题(本题1分)
社会工作者大周组织小组成员对于即将举行的活动进行讨论时，组员江雅的发言脱离了主题的范围，此时，大周应采取（）的手段来处理。
A.限制
B.沉默
C.摘述
D.引导

第6题：单选题(本题1分)
小组工作最基本和最常用的小组模式不包括（）。
A.社会目标模式
B.心理社会治疗模式
C.治疗模式
D.互动模式

第7题：单选题(本题1分)
社会工作者：“小萍，我们归纳一下，你刚才讲的主要有两点，第一是疫情期间在家上网课，缺少学校氛围，有点松懈，学习状态和效率都让你不满意；第二是明年要毕业了，究竟是考研出国还是回老家找份工作，你有点迷茫。你看我说的有遗漏吗？”上述表述中，社会工作者运用的谈话技巧是（）
A.澄清
B.摘要
C.对焦
D.反映

第8题：单选题(本题1分)
小王的儿子非常受宠，在家非常霸道，夫妻两人平时以儿子为中心，有求必应。久而久之，小王的儿子变成了家里的“小皇帝”。家庭的权力掌握在儿子手中。社会工作者协助小王认识到这种家庭结构是病态的，建议他采取一些办法把权力重新集中到夫妻二人手里。这种做法是运用了结构式家庭治疗模式中（）的治疗技巧。
A.互动方式
B.集中焦点
C.感觉震撼
D.打破平衡

第9题：单选题(本题1分)
社会工作者：“你妈妈上周不幸去世，听到这个消息，我很难过。”服务对象：(开始哭泣)社会工作者：“(递给他纸巾)你坚持每天上课，下课后还帮助爸爸做家务，表现得很坚强。”服务对象：“爸爸也很辛苦的。”社会工作者：“所以你要面对现实，和爸爸要互相扶持，多沟通，尽快走出阴影。”在上述对话中，社会工作者遵循的危机介入原则是（）。
A.限定目标
B.强调优点
C.反映感受
D.自我表露

第10题：单选题(本题1分)
小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社会工作者小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模式是（）。
A.认知行为治疗模式
B.理性情绪治疗模式
C.任务中心模式
D.人本治疗模式

第11题：单选题(本题1分)
某社会工作服务机构进入社区开展服务，下列工作中，聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是（)。
A.组建“中学生学霸义教队”，并为队员提供培训
B.搭建社区读书平台，培育平台负责人的领导能力
C.召开楼栋长会议，收集居民对停车场建设的意见
D.建立社区自管小组，安排组员考查先进社区做法

第12题：单选题(本题1分)
人在中年阶段，其心理发展的主要特征是（）。
A.认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面
B.个体的认知发展错综复杂
C.感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
D.机械记忆能力、思维敏捷性略有下降

第13题：单选题(本题1分)
注重具体独特的现象，收集和分析非数字化资料，描述回答者所经历的现实，探索社会关系，从而对个体进行理解、阐释和深度描述的社会工作研究方法是（）。
A.定量研究
B.定性研究
C.社会研究
D.个案研究

第14题：单选题(本题1分)
社会工作服务机构建立督