2024年会理县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题（附答案及解析）.docx

2024年会理县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题（附答案及解析）第1题：单选题(本题1分)社会策划模式属于机构层面的工作，它以（）为重点。A.培训B.效率C.服务质量D.引导第2题：单选题(本题1分)在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，体现了社会工作价值观的（）原则。A.尊重B.接纳C.否定D.保密第3题：单选题(本题1分)社会工作者小杨发现社区里精神障碍者及其家属对社区照顾的需求比较迫切。下列小杨的做法中，采用“由社区照顾”策略的是（）A.用小组工作方法为精神障碍者家属提供情绪支持B.将有需要的精神障碍者转介到精神康复专科医院C.组织社区志愿者开展关爱精神障碍者家庭的服务D.建议有关部门建立精神障碍者社区日间照料中心第4题：单选题(本题1分)社会工作者针对社区中的癌症患者成立了“抗癌小组”，组织患者互相探讨病情，分享相关经验，建立战胜病魔的信心，这属于小组工作中的（）。A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组第5题：单选题(本题1分)社会工作者小孙刚到社会服务机构工作，他和督导说在做一些青少年案例时，他觉得有些吃力，因为他不太了解青少年群体的相关知识。督导向他介绍了有关青少年社会工作的相关知识。在这个过程中，督导开展的是（）。A.行政性督导B.教育性督导C.支持性督导D.监督性督导第6题：单选题(本题1分)在社会服务方案策划的方案安排阶段，策划者选用“可行性方案模型”来筛选理想方案，这个模型有六个筛选标准，其中确定该方案是否是唯一能达到目标的方案及其必须推行的程度的标准是（）。A.效率B.效果C.重要性D.可行性第7题：单选题(本题1分)服务对象说话的时候大部分时间是有气无力的、基本没有什么面部表情、经常性发呆、反应比较迟钝，这是社会工作者对服务对象（）的个案记录。A.事实描述B.心理描述C.推断描述D.表情描述第8题：单选题(本题1分)在个别督导的过程中，社会工作者向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是()A.补充B.提出疑问C.评价D.聆听第9题：单选题(本题1分)下列属于教育小组的是（）。A.户外拓展小组B.单亲家庭志强小组C.残疾人维权意识培训小组D.为毒瘾者提供的“美沙酮治疗小组”第10题：单选题(本题1分)发展模式关注的焦点是小组组员的（）。A.生理因素B.自我功能C.病理因素D.社会功能第11题：单选题(本题1分)下列选项中，对同辈督导的说法不正确的是（）。A.每周或每个月举行一次，每次1-2小时B.团体成员一般都具有共同价值C.团体成员一般不超过七人D.每三个月进行一次全面总结第12题：单选题(本题1分)初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者说，老师向家长反映，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅减缓生活中缺失父亲角色的影响。A.人本主义B.认知行为C.精神分析D.生态系统第13题：单选题(本题1分)社会工作者采用地区发展模式在“村改居”社区小王庄开展工作，组织村中的老年人一起回忆和整理小王庄的历史，并在社区举办题为“难忘的历程”的展览，编排演出反映社区历史和文化的文艺节目，以增强村中年轻人和外来务工人员对社区的认同感。社会工作者所运用的实施策略是（）。A.回顾反思B.社区评估C.社区教育D.发展资源第14题：单选题(本题1分)对服务对象的社会支持网络评估中，网络的组成，包括人数、网络所包括的人员类型、网络中人们之间的距离是指网络的（）。A.结构B.效果C.内容D.表达第15题：单选题(本题1分)学校社会工作者将外语比较差的学生组成一个学习小组，并为这个小组制订了具体工作目标，希望通过小组活动，增强学生的自信心，这个具体目标属于（）。A.沟通目标B.过程目标C.实质目标D.需求目标第16题：单选题(本题1分)社会工作者小李发现一些高中生沉迷于手机游戏严重影响学习。小李采用量表和访谈方法进行需求评估，然后设计了一个小组服务计划，帮助学生改变手机游戏成瘾的行为。以小组类型角度看，该小组属于（）。A.教育小组B.治疗小组C.支持小组D.成长小组第17题：单选题(本题1分)在问卷调查过程中，（）要求提问和答案应用词精准和通俗易懂，题型不过于复杂，题量适中。A.自填问卷B.电话调查C.访问问卷D.街头访问第18题：单选题(本题1分)任务中