最新成都市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题含解析.docx

最新成都市中级社会工作者考试《社会工作综合能力》全真模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
社会工作者小张参加了“地震孤儿社会工作干预服务”的课题研究，并负责撰写研究报告。根据研究报告的一般结构要求，这份报告的核心内容应当是（）。
A.地震孤儿社会工作干预服务对社会的重大意义
B.国内外关于地震孤儿社会工作干预服务的主要模式
C.地震孤儿社会工作干预服务的状况和效果
D.介绍地震孤儿社会工作干预服务的主要方法

第2题：单选题(本题1分)
新冠肺炎疫情初期，网络上各种各样的信息让社区居民真伪难辨。社区社会工作者在居民微信群及时推送官方数据，宣传国家采取的防疫措施，帮助居民理性认识疫情。有效缓解了居民的恐慌情绪。从地区发展模式的角度看，社区社会工作者扮演的角色是（）
A.教育者
B.技术专家
C.中介者
D.资源协调者

第3题：单选题(本题1分)
社会服务机构的项目实施过程的正确流程为（）。
A.设定目标→检讨结果→采取行动→制订计划
B.制订计划→设定目标→采取行动→检讨结果
C.设定目标→制订计划→采取行动→检讨结果
D.制订计划→采取行动→设定目标→检讨结果

第4题：单选题(本题1分)
徐女士在第一次小组活动开始时有些拘谨，怀疑地打量着周围，也不与他人交谈。此时，社会工作者应该（）。
A.了解徐女士对小组的期望
B.邀请徐女士与其他组员一起进行自我介绍
C.评估徐女士是否适合参加本小组
D.转介徐女士给其他社会工作者进行个案辅导

第5题：单选题(本题1分)
社会工作是现代社会制度体系不可或缺的组成部分，它通过提供服务、解决社会问题而对社会运行产生重要影响，具有积极的作用。下面关于其维持社会秩序功能方面的表述正确的是（）。
A.倾向于用行政力量解决问题
B.采用自上而下的行政系统发挥作用
C.维持社会稳定是其间接目标
D.通过服务的手法化解矛盾，解决问题

第6题：单选题(本题1分)
根据弗洛伊德的精神分析理论，当人格失调时，治疗的焦点应放在（）。
A.本我的强化
B.自我的强化
C.超我的强化
D.防卫机制的强化

第7题：单选题(本题1分)
小红是一位单亲母亲，而且曾经也面临着下岗失业的困境，但是她从来没有放弃过，通过自己的努力和争取又重新被另外一家公司聘用，最近小红的前夫来找小红，以小红没有抚养能力为由，想要要回孩子的抚养权，小红的前夫非常有经济实力，小红十分担心自己将失去抚养权，来到社会工作者小张的办公室，希望得到帮助，并且表现出了非常惧怕和缺乏自信、低落的情绪。这时，小张握住小红的手说：“小红，我很理解你现在的感受，孩子对你来说是多么重要，你在最困难的时候的精神支柱就是孩子，现在孩子的父亲想要回孩子，对你真是打击太大了。”小张这时运用的是会谈的支持性技巧中的（）技巧。
A.专注
B.倾听
C.鼓励
D.同理心

第8题：单选题(本题1分)
社会工作者小康在开展小组工作过程中，有一段时间组员行为十分拘谨，大家只试探性地询问其他人的姓名、工作之类的表面问题。这个阶段大概处于小组工作的（）阶段。
A.准备
B.开始
C.中期转折
D.成熟

第9题：单选题(本题1分)
认知行为治疗模式下，面谈的次数根据服务对象问题的复杂程度而定，一般为（）。
A.5～10次
B.5～20次
C.10～20次
D.20～30次

第10题：单选题(本题1分)
通过专业调研，某社会工作服务机构发现Z市东城区某街道社区中存在很多智障儿童，针对此类群体，机构运用小组工作方法为智障儿童及其家长提供了一系列服务。下列小组中，符合支持小组特点的是（）
A.针对智障儿童家长的照顾知识培训小组
B.针对智障儿童的社会交往能力提升小组
C.针对智障儿童家长的“倾听心声”小组
D.针对智障儿童的生活技能培训小组

第11题：单选题(本题1分)
服务对象小明在社会工作者张兰的帮助下，慢慢开始走出阴影，接着张兰又提供一些新的方法和知识，希望能对小明以往的方式有所调整，此时，张兰扮演的角色是（）。
A.治疗者
B.使能者
C.教育者
D.倡导者

第12题：单选题(本题1分)
某社会工作机构最近发表了2013年年度报告，其中包含了机构履行社会责任和义务的情况，年度服务项目开展及社会工作者的工作表现，年度财务报告等内容。根据社会工作机构公信力展现的多元交代要求，该机构仍需在年度报告中补充的内容是（）。
A.专业交代
B.服务交代
C.行政交代
D.政治交代

第13题：单选题(本题1分)
社会工作者小赵在采用治疗模式为医院的病人开展小组服务时不仅运用了社会工作专业技巧，而且运用了精神病学、心理学等方面的技巧。这体现了治疗模式的（）实施原则。
A.综合性原则
B.建构性原则
C.个别性原则
D.共同性原则

第14题：单选题(本题1分)
某社会工作者新招聘