电子电器应用与维修专业调研报告.doc
qw****27
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
电子电器应用与维修专业调研报告.doc
电子电器应用与维修专业调研报告一、家电维修服务业发展现状1、家电维修服务业发展概况随着工业化的发展,在工业产品的附加值构成中,纯粹的制造环节所占的比重越来越低,而服务业特别是生产性服务业中维护保养、物流与营销等服务所占比重越来越高,使得在价值链中,利润发生了从中间加工制造环节向上下游服务环节转移的趋势。这一趋势在家电行业也越来越明显。在家用电器专业连锁销售的企业中,有些具有一定规模的大企业,不仅把销售作为主营业务,而且开始把家用电器维修服务作为主营业务,通过股份制、特许加盟连锁经营的形式,深入到维修服务市
电子电器应用与维修专业人才需求调研报告.docx
国家中等职业教育改革发展示范学校建设电子电器应用与维修专业人才需求调研报告目录\o"1-3"\h\z\u1人才需求调研整体思路框架21.1调研内容21.2调研对象31.3调研方法与形式51.4调研问卷及访谈设计思路与意义51.4.1企业调研问卷及访谈51.4.2高校调研问卷及访谈61.4.3在校生调研问卷61.4.4毕业生调研问卷62调研数据汇总与分析72.1企业人才需求分析72.2企业招聘与职业素质要求72.3校企合作切入点分析92.4兄弟院校的建议102.5学生意见分析102.6毕业生能力需求反馈
电子电器应用与维修专业人才需求调研报告.docx
国家中等职业教育改革发展示范学校建设电子电器应用与维修专业人才需求调研报告目录摘要:为追踪行业最新动态不断完善电子电器应用与维修专业的人才培养方案电子电器应用与维修专业全体老师在学校领导的指导下对当地及沿海地区多家企业进行调研形成电子电器应用与维修专业人才需求调研报告。调研时间:20一三年10月28日——11月08日调研组架构:调研目的:根据教育部、人力资源社会保障部、财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》(教职成【2010】9号)、《国家中等职业教育改革发展示范学校建设
电子电器应用与维修专业.doc
电子电器应用与维修专业电子电器应用与维修专业教学大纲一、专业名称、学制电子电器应用与维修,学制三年。二、招生对象与毕业生就业方面招生对象:初中毕业生或具有同等学历。三、培养目标与培养规格培养目标:培养德、智、体、美全面发展的具有创新精神,热爱劳动具有良好职业道德,具有较强的电子实践能力,直接在电子整机生产、服务和管理第一线工作,从事一般电子电器和设备的装配、调试和维修的应用型的高素质劳动者。培养规格:1、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有较高的政治思想觉悟及敬业奉献,开拓创新、团结协作的精神,能
电子电器应用与维修专业.docx
编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第页共NUMPAGES11页第PAGE\*MERGEFORMAT11页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT11页电子电器应用与维修专业《电工技能与实训》项目课程标准邳州市中等专业学校课程改革小组(2011年4月修改)一、标题:《电工技能与实训》项目课程标准二、适用对象:中等职业学校电子电器应用与维修专业学生,学制三年。在第二学期使用。三、课程性质:本课程为中等职业学校电子电器应用与维修专业的主干专