认识运动 把握规律.ppt
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兰州新区永登五中高二政治导学案第四课探究世界的本质学好哲学,终生受益组长签字第四课【第二框认识运动把握规律】班级_________姓名________小组名称____________得分___________一:学习目标:(一)知识目标:(1)运动的含义(2)静止的含义(3)规律的含义(4)运动是有规律的(二)能力目标:培养和训练透过现象认识规律的能力(三)情感、态度、值观目标:通过对本课的学习,能从世界本质问题上指出有神论的荒谬性,从根本上消除有神论的影响,初步树立唯物主义的自然界、世界观二、学习重点难
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必修4生活与哲学第2课时认识运动把握规律基础再现哲学的运动概念2.物质和运动的关系(1)运动是指________________________________,其基本运动形式有机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、精神运动和________。(2)世界上没有不运动的物质。物质在运动中存在,运动是物质的根本属性,物质和运动不可分割。否认物质的运动是形而上学的唯物主义。(3)世界上也没有无物质的运动。运动是物质的运动,物质是运动的主体,运动离不开物质。________是机械运动的载体,原子、离子是化
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我们身边的物质运动原始社会结论:世界上的一切事物都处于运动和变化之中想一想到底什么在运动呢?二、认识运动把握规律目标导航与自学指导(一)运动是物质的固有属性合作探究合作探究一:运动是物质的固有属性合作探究二:运动与静止的关系合作探究三:运动是有规律的展示与点拨展示与点拨一:运动是物质的固有属性1、运动的概念:宏观物体——(1)运动是物质的和世界上脱离运动的物质。反对两种倾向:离开物质谈运动:离开运动谈物质:展示与点拨二:运动与静止的关系3.运动和静止1、运动是绝对的、无条件的、永恒的展示与点拨三:运动是有
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《认识运动把握规律》第一课时:运动是物质的固有属性教学设计唐山23中学李秋伟教学分析教学内容分析本框内容在上一框讲了世界是物质的之后,进一步讲物质是运动的,运动是有规律的。首先从内容上看:本框题由两个目构成:一是运动是物质的根本属性,二是运动是有规律的。其主要内容是分析物质与运动、运动与静止的关系,强调事物的运动是有规律的,规律的客观性和普遍性要求人们必须遵循规律,按客观规律办事。从知识构成上看,本框既是第四课第一框教学内容的逻辑发展,也是引出第五课教学内容的“中介”。从地位上看,本框对于帮助学生科学地把
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第四课【第二框认识运动把握规律】班级_________姓名________小组名称____________得分___________一:学习目标:(一)知识目标:(1)运动的含义(2)静止的含义(3)规律的含义(4)运动是有规律的(二)能力目标:培养和训练透过现象认识规律的能力(三)情感、态度、值观目标:通过对本课的学习,能从世界本质问题上指出有神论的荒谬性,从根本上消除有神论的影响,初步树立唯物主义的自然界、世界观二、学习重点难点:1.运动是物质的根本属性和存在方式2.运动的规律性三、学习过程(一)温故