许俊文 散文.doc
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蛙鸣城更幽许俊文沐浴过杜牧笔底的杏花雨,也饮过李白诗中的秋浦水,至于莲花峰上采兰,仙寓山中品茗,黄公酒垆里饮酒,只要兴致所至,便是举手投足的事了。——池州这座袖珍的江南小城,就这么不动声色地羁留了我。于是,或早或晚的,我便以散步来触摸与体味这座城市的细节。我是一个在意细节的人,起码写作是如此。一个人若是爱上一个地方,最好的方式就是散步;脚步所到之处,那些地方才是你的,你也才有资格属于那个地方。不然,你顶多也只能算个客人而已。池州是个适宜于散步的城市,到处小桥流水,游目芳草时花,即便是冬天,这座城市的底色也
许俊文《乡村的风》阅读答案.docx
许俊文《乡村的风》阅读答案做阅读题离开了原材料恐怕谁也答不准,答不全。因此,准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然,找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。乡村的风许俊文风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡着,时南时北,忽东忽西的。它走到哪里,哪里就能感觉到乡村的呼吸。每次从城里回到老家豆村,第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了,但它一点儿也不生分,先是用顽皮的小手,把我服服
许俊文先生谈散文传统文化与语文教学活动研讨.doc
传统文化与语文教学活动研讨——作家许俊文先生谈散文1.时间:2008年1月25日2.地点:蚌埠二中科技楼三楼多媒体3.主持人:郑可根4.参加人员①课题组成员徐友舜、郑可根、谈馨、王从好、刘建尧、李建、赵芳、刘欣、吴静、王军、刘媛媛、周强丽、阚云、张姝慧②高一、高二、高三部分学生5.过程①请肖褀悦同学美读许先生的《乡村的风》②郑可根老师介绍许俊文先生③作家许俊文先生谈散文④学生与许俊文先生交流⑤教师与许俊文先生座谈蚌埠二中传统文化与语文教学课题组2008.1.25附:许俊文先生简介:各位老师各位同学,下午好
许俊文《乡村的风》阅读练习题的答案.docx
许俊文《乡村的风》阅读练习题的答案风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方,到处游荡着,时南时北,忽东忽西的。它走到哪里,哪里就能感觉到乡村的呼吸。每次从城里回到老家豆村,第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了,但它一点儿也不生分,先是用顽皮的小手,把我服服帖帖的头发拨弄乱,再在我干净的皮鞋和西服上,随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天,风就像一只摇头摆尾的小花狗,当我刚从汽车上走下来,视觉还没来得及舒展开,它就从我的身上嗅出了豆村的气味,亲亲热热地扑过来,伸出温软的小舌头,一下一下舔我的手与脚踝,你赶
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许俊文《乡村的风》阅读练习题的答案许俊文《乡村的风》阅读练习题的答案(精选9篇),下面就是小编给大家分享的许俊文《乡村的风》阅读练习题的答案,希望大家喜欢!篇1:许俊文《乡村的风》阅读练习题的答案1、(6分)①风拂炊烟图②风吹莲荡图③风摇树木图2.(6分)①对自然生态环境下的乡村的热爱。②对给予自己温情的故乡的感激。③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。④对乡村纯朴的风俗人情的赞美。⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。3.(6分)第二自然段:“用颓皮的小手……”句,运用拟人,写出风的轻柔,让“我”感受到故乡的