《Java语言程序设计》上机实验指导手册new 2.doc

《Java程序设计》
上机实验指导书
实验一类与对象
【实验目的】
=1\*GB3①使用类来封装对象的属性和功能；
=2\*GB3②掌握类变量与实例变量，以及类方法与实例方法的区别；
=3\*GB3③理解接口、塑型、多态的概念并能熟练应用。
=4\*GB3④巩固以下概念：
子类的继承性
子类对象的创建过程
成员变量的继承与隐藏
方法的继承与重写
【实验任务】
1、创建Java类与对象，并创建方法
（1）．编写一个Java程序片断，以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”，方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。
（2）．为类Student增加一个方法publicStringtoString()，该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个JavaApplication程序，创建Student类的对象，并验证新增加的功能。
classStudent{
privatelongstudentID;
privateintclassID;
privateStringname;
privateStringsex;
privateintage;
publicStudent(longstudentID,intclassID,Stringname,Stringsex,intage){
this.studentID=studentID;
this.classID=classID;
this.name=name;
this.sex=sex;
this.age=age;
}
publiclonggetStudentID(){
returnstudentID;
}
publicintgetClassID(){
returnclassID;
}
publicStringgetName(){
returnname;
}
publicStringgetSex(){
returnsex;
}
publicintgetAge(){
returnage;
}
publicStringtoString(){
return"学号："+getStudentID()+"\n班号："+getClassID()+"\n姓名："+getName()+"\n性别："+getSex()+"\n年龄："+getAge();
}
}

publicclassStudentDemo{
publicstaticvoidmain(String[]args){
Students1=newStudent(90221,2,"Tom","male",20);
System.out.println(s1.toString());
}
}

运行结果：
学号：90221
班号：2
姓名：Tom
性别：male
年龄：20
2、三角形、梯形和圆形的类封装
实验要求：
编写一个Java应用程序，该程序中有3个类：Trangle、Leder和Circle，分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。具体要求如下：
a) Trangle类具有类型为double的三个边，以及周长、面积属性，Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。另外，Trangle类还具有一个boolean型的属性，该属性用来判断三个属能否构成一个三角形。
b) Lader类具有类型double的上底、下底、高、面积属性，具有返回面积的功能。
c) Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性，具有返回周长、面积的功能。
程序运行效果示例：
程序运行效果如下图所示：

程序模板：
AreaAndLength.java
classTrangle
{
doublesideA,sideB,sideC,area,length;
booleanboo;
publicTrangle(doublea,doubleb,doublec)
{
【代码1】//参数a,b,c分别赋值给sideA,sideB,sideC
if(【代码2】)//a,b,c构成三角形的条件表达式
{
【代码3】//给boo赋值。
}
else
{
【代码4】//给boo赋值。
}
}
doublegetLength()
{
【代码5】//方法体，要求计算出length的值并返回
}
publicdoublegetArea()
{
if(boo)
{
doublep=(sideA+sideB+sideC)/2.0;
area=Math.sqrt(p*(p-sideA)*(p