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对培训工作的建议和几点意见

培训工作是人力资源管理工作的重点之一，在工作上，你都有哪
些合理化的建议呢？下面店铺为大家整理推荐了对培训工作的建议，
欢迎大家前来参阅。
对培训工作的建议篇一
经过这次培训，我明白了培训不单是知识和理念的传递，更多在
于开创一种奉献的新型生活方式，传递乐观、积极、向上的精神状态；
培训除了口才好，更需要用肢体语言将培训内容生动地表现，全方位
感染广大志愿者，吸引其加入志愿服务；培训更要用心去讲，这就要
求广大讲师要成为志愿服务的积极参与者和领军者，以抓住志愿最核
心的东西，并将其提炼后传递给新加入的志愿者。
要想做好培训，必须进行长时间、全方位的刻苦锻炼，才能不负
于志愿者。要加强对培训需要的演讲技能、发声、认知规律、事业激
励等相关知识的研究，全方面提升培训水平和效果。要加强对志愿的
学习，研究最新志愿服务案例及志愿事业发展中的重大问题，积极跟
踪各地优秀志愿项目运作经验，将其融入到培训教案中，使培训水平
跟得上时代的步伐。
培训不单是讲师一个人的事，而是讲师与全体志愿者共同的事，
因此讲师的任务是通过课程设计引导受训学员思考有关志愿者的基本
理念，掌握从事志愿事业的基本技能和路径，为今后顺利走上志愿服
务提供科学、有力的指引。这就意味着，充分互动、切准广大学员的
需求是确保培训成功的关键，这就要求讲师除了深入把握志愿事业基
本状况，了解培训基本技巧，更要在培训前通过各种方式对受训学员
的动机、背景等作一基本判断，然后当声为其剪裁合体的教案，通过
双方的合作全面实现培训的目的。
培训模式需要不断地完善。我的培训教案经过近一个月的起草完
善，颇以为能够涵盖志愿事业各方面的内容。然而在培训中听到其他
讲师生动活泼、妙趣横生、屡出奇招的讲演时，我惊呆了，原来培训
能够有这么多种的表现方式，我的教案仅能满足一部分人的需求，其
他背景的人将无法接受我这种教学方式。所以，培训结束后，我将对
教案内容进行轻重缓急的判定，针对不同受训对象择选不同的部分进
行讲述，同时抓紧搜集故事、哲理名言、互动游戏等素材、培训前更
要先行了解受训者的特点，合理设计培训方案。而这一过程，将永无
止境。
培训必须真正融入到志愿事业的`发展中才能取得实效。志愿者培
训是志愿事业的重要组成部分，志愿事业中出现了什么问题，培训就
要针对此进行解答，以避免类似情况再发生。这就需要各位培训师经
常与各志愿服务队打交道，了解服务中的问题，并提供有针对性的培
训方案。另外，针对志愿事业的高峰与低谷，培训时要区分进行高度
动员和降低预期等理念教育，以防培训后的志愿者不能从事紧急志愿
服务，或者调动者志愿者的服务热情却无活而干。这些都是十分可怕
的。因此，了解志愿事业大局进展，及时调整培训格调，是培训取得
实效的根本点。
对培训工作的建议篇二
1、干部培训办学机制和运行体制
探索和丰富跨地区、跨部门、跨学校合作办学方式，实行送教上
门，更好地服务干部需求的有效尝试。
2、教学内容和方式
（1）建议开展学员自我教育
第一步，撰写案例。事先请学员结合工作实践，撰写案例，带到
党校。第二步，确定自我教育主题。对学员带来的案例进行分类，在
分类基础上，结合当前形势任务与热点难点，确定若干研讨主题。如：
如何以战略眼光筹划“十二五”新进展，如何提升依法行政效能，如
何提高突发事件处置和媒体沟通能力，如何提升人才队伍建设和绩效
管理能力，如何提高做好新时期党群工作能力，如何提高组织与管理
效能。第三步，分小组开展案例研讨。根据主题划分小组，由学员自
我组织案例研讨。组长主持，小组内成员轮流介绍自己的案例，大家
结合主题，参与研讨，形成建议、成果。第四步，全班交流。在分组
研讨基础上，各组推荐代表在全班范围内开展自我教育成果和经验交
流。在开展自我教育期间，学员们可以编辑简报，总结自我教育成果，
提炼成功经验，就社会热点和工作难点提出建议、思路。
（2）建议推进自主选学
一是设立自主教学主题，例如经济、党务、城建、政法等，对每
个主题配上系列课程，让学员自己选择进哪个班学习。
二是在全校范围内进行自选专题讲座，学校开设专题讲座让各班
学员自主选择，以学习所需知识。三是在各个班进行菜单选课，在制
订各班教学计划时区分为必讲课和选讲课，逐步加大选讲课的比重。
四是学员自拟讲题，在制订各个班的教学计划时，留出3至5天时间，
让学员自拟讲题，根据学员的需求确定教学内容。五是开展学员论坛，
充分挖掘学员的教学资源，让一些对重大理论与现实问题有深入研究
的学员走上讲台，有效调动学员学习的积极性和自主性，实现教学相
长、学学相长。我们采取这些举措的目的，是要给学员留下更多自主
选择的空间，以增强教学的针对性和实效性。
3、学员管理和服务
一是推行学习量化。明确要求领导干