《微机原理实验五循环结构的程序设计:排序程序设计实验》.pdf
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《微机原理实验五循环结构的程序设计:排序程序设计实验》.pdf
实验五循环结构的程序设计:排序程序设计实验1、实验目的(1)掌握接收键盘数据的方法。(2)掌握循环结构的程序设计和排序程序设计的方法。(3)进一步熟练在PC上建立、汇编、链接、调试和运行汇编语言程序的过程。2、实验内容用汇编语言编写学生成绩统计程序:键盘输入学生成绩到SCORE中(0<=分数<=100,设有10个学生成绩分别是56,69,84,82,73,88,99,63,100,80)。编程将它们由大到小排序,存回到原来的SCORE变量中;并统计低于60分、60~69、70~79、80~89、90~99
微机原理实验之分支程序循环程序设计.docx
实验三分支程序、循环程序设计实验一、实验目的1.掌握分支程序的结构。2.掌握分支程序的设计、调试方法。3.加深对循环结构的理解。4.掌握循环结构程序设计的方法以及调试方法。二、实验设备PC机一台,TD-PITE实验装置一套。三、实验内容:设计一数据块间的搬移程序。设计思想:程序要求把内存中一数据区(称为源数据块)传送到另一存储区(称为目的数据块)。源数据块和目的数据块在存储中可能有三种情况,如图1所示。图3-1源数据块与目的数据块在存储中的位置情况对于两个数据块分离的情况,如图3-1(a),数据的传送从数
微机原理 分支程序设计实验.doc
2、3分支程序设计实验2、3、1实验目得掌握分支程序得设计方法。掌握宏定义及宏调用得基本方法。了解小写与大写字母得ASCII码表示及其转换方法。了解数字及其它字符在得ASCII码表示方法。4、进一步掌握调试工具得使用方法2、3、2实验预习要求复习比较指令、条件转移指令得用法。复习宏定义及宏调用得基本方法。根据“2、3、3实验内容"中给出得流程图与程序框架编写源程序,以便上机调试。程序框架中显示提示信息得指令序列用宏调用实现。从“2、3、4实验习题"中任选一道题目,编写源程序,以便上机调试.2、3、3实验内
微机原理分支程序设计实验.pdf
-.2.3分支程序设计实验2.3.1实验目的1、掌握分支程序的设计方法。2、掌握宏定义及宏调用的根本方法。3、了解小写和大写字母的ASCII码表示及其转换方法。了解数字及其它字符在的ASCII码表示方法。4、进一步掌握调试工具的使用方法2.3.2实验预习要求1、复习比拟指令、条件转移指令的用法。2、复习宏定义及宏调用的根本方法。3、根据“2.3.3实验容〞中给出的流程图和程序框架编写源程序,以便上机调试。4、程序框架中显示提示信息的指令序列用宏调用实现。5、从“2.3.4实验习题〞中任选一道题目,编写源程
循环结构程序设计实验.pdf
实验二循环结构程序设计实验目的1.能够正确理解和描述控制循环的表达式;2.掌握while、do-while、for循环语句的语法规则、执行流程;3.比较三种循环语句的异同;4.按题目要求完成代码;5.继续掌握VC++的程序调试方法;实验内容思考问题:3种循环的异同点?能否互相转换?for循环控制单元的表达式与while循环中的表达式如何对应?一、计算多项式的值:s=1!+2!+3!+4!+·····+10!算法提示:该多项式迭代公式为:term=term*i,sum=sum+term注意:哪些变量需要初始