Unit 3 Weather (A Let’s learn &Let’s chant).doc

Unit3Weather(ALet’slearn&Let’schant)
一．TeachingAnalysis
本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册Unit3WeatherpartALet’slearnandLet’schant.这一单元的主要教学内容是学习形容天气的英语表达,本课时通过天气预报员预报中国几大城市的气温和天气状况，学习运用warm\cold\cool\hot这些形容词来表达天气情况。本课时的单词对多数学生来说并不难，个别同学通过自学就已经掌握了一些重点单词，就是weatherreport对他们来说有些难度，而且运用方面还不够熟练。
二．TeachingAims
a.能够听、说、认读单词hot,cold,warm,cool,weather。
b.能够熟练运用句型It’swarm/cool/hot/coldinBeijing/…来介绍不同地方的天气特征。
c.培养学生自主学习的能力和合作精神。
d.培养学生正确的观念，以温暖的心看世界。
三．TeachingKeyPointsandDifficulties
1.重点：能听、说、认读单词weather,warm,cold,hot,cool。
2.难点：运用新学的单词和句型模拟天气预报。
四．TeachingAids：多媒体
五．TeachingProcedures
Step1.Warm-up
1.Greeting.
2.Singasong：Myfatherandmymother
Step2.Presentationandpractice.
利用学过的单词father,mother,brother来学习单词weather的发音。注意“ea”和“th”的发音。
Lead-in
呈现amapofChina，T：TodayourfriendDoraemoninvitesustotravelbythetimemachine.Wewillgotohaveawonderfultrip.Let’sgo!
在地图上标出HongKong，T：FirstwegotoHongKong.What’stheweatherlikeinHongKong？让学生观看温度呈现新单词hot，教授新单词hot和It’shotinHongKongtoday.依次进行Harbin,cold,Beijing,warm,Lhasa,cool,并操练句子It’s...in...today.(在教授cold时提醒学生要Putonahat.)
4.看图，Teacherask,studentsanswer.
What’stheweatherlike?It’s....
5.Game:Whoisfaster?
6.Game:Guessguessguess
7.呈现Let’slearn的录音，让学生带着问题听，听完回答Q:What’stheweatherlikeinLhasatoday?
8．跟读Let’slearn，后全班读
9.看图说句子
10．Challengetocompere挑战主持人。教师示范，学生练习后请学生代表上讲台播报天气预报。
11．Let’schant.
12．Fillintheblanks.
13．全班chant.
14.Doexercises.
一、看图选词。
A.warmB.coldC.hotD.cool

()()()()
二、选一选。
A.今天北京很暖和。B.外面很凉爽。
C.很热。D.这是天气预报。
()1.It’shot.
()2.It’scooloutside.
()3.Thisistheweatherreport.
()4.It’swarminBeijingtoday.
三、仿照例句，用所给单词写句子。
eg：cool/LhasaIt’scoolinLhasatoday.
1.hot/Wuhan
______________________
2.warm/Sanya
______________________
四、按要求写单词或短语
hot反义词warm反义词
outside反义词puton反义词
Step3.Extension
Seetheworldwithyourwarmheart.
Step4Homework..
1.Copythenewwords:cold,warm,cool,hot,weather.★
2.读p25Let’slearn3遍★★
3.将P25的天气预报说给父母听★★★（选做）
六．板书设计。
Unit3Weather
1234
coldhot
coolwarm
Thisistheweatherreport.
It’swarminBeijingtoday.