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作文评分标准及评分细则
作文分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。下文
是作文评分标准及评分细则，欢迎阅读!

作文评分标准及评分细则一1、内容结构语言卷
面
一类文：(100～90分)
内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求
结构：结构严谨、条理清晰、分段表述
语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字
卷面：卷面整洁、书写工整
二类文(80—89分)内容：题较明确、内容具体、感
情真实、符合作文要求
结构：结构完整、层次较分明、分段表述
语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错
别字
卷面：卷面整洁、书写规范
三类文(70—79分)
内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏
离作文要求
结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述
语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错
别字
卷面：卷面较整洁、书写较规范
四类文(60—69分)
内容：主题基本明确、内容不够具体、离题
结构：层次较清楚、结构较乱
语言：语言基本通顺，有少量语病
卷面：卷面较整洁、书写较规范
五类文(60分以下)
内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意
结构：条理不清、结构混乱
语言：语句不通顺
卷面：卷面杂乱、字迹不清
注：1)没有标题扣5分。
(2)满分100，酌情按分值打分。
(3)出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降
两等计。
(4)分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要
时可重评。
(5)特色加分(3分)。达到下列三项之一者可加1—3分。
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独特，有个性。
③语言生动，有文采。
作文评分标准及评分细则二A等(27—30)：切题，
思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标
点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较
具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字
少，卷面整洁。

C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，
内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体
正确，错别字多。

D等(18分以下)：不合题意，中心不明确，内容很不具
体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误
每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1
—2分。
作文评分标准及评分细则三(一)基础等级40分
内容项(20分)
1.内容部分评分以题意、中心、内容为重点，全面衡
量，综合入等量分。在此基础上，参照思想、感情两项在等
内浮动定分。
.四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800
字者，在3～5分内给分。不是空白卷不给0分。
表达项(20分)
.表达部分评分以文体为语言重点，全面衡量，综合入
等量分。在此基础上，参照结构、字体两项在等内上下浮动。
.四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800
字者，在3～5分内打分。不是空白卷不准给0分。
(二)发展等级20分
1.发展等级评分，分解为4项16个评分点，不求全面，
可根据其中的若干突出点按等级评分。
.发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求
评分，再参照“基础等级”的打分结果适当量分。
.基础等级的“内容”和“表达”两项得分都是四等的，
“发展等级”分只能在四等给分。
(三)其他
1.关于落款
试题要求“明确收信人，统一以‘明华’为写信人”。
缺上款扣1分，缺下款或不以“明华”落款扣1分。
.关于字数
试题要求“不少于800字”，不足字数者，每少50个字
扣1分，最多扣5分。
.关于错别字
每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣3分。
.关于标点错误
错3～5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分。
.关于未完成作文
①主体已写出，只是没有结尾的作文，按基础等级标准评分，
不影响发展等级的评分。②主体没有写出，或300字
以内(不包括300字)的作文，在10分(包括10分)以下给分，
直接计在“内容”栏中，其他三个给分栏计0。
.关于文不对题
凡是与材料内容含意没有任何联系的作文，可视为文不
对题，此类在10分以下(包括10分)给分，直接计内容栏里，
其他项给0分。
.关于套作和抄袭的作文
①没有自己的构思及立意，仅对原材料进行简单扩写或对已
有文章进行简单改写的，均视为套作。凡属于套作的作文，
基础等级在三等以下(包括三等)评分，发展等级不给分。
②怀疑为抄袭的作文，经提供抄袭文章的线索，确认后，此
类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。
.关于有严重问题的作文：
①内容有严重政治倾向性错误;
②答卷雷同;
③前后笔迹不一致;
④有特殊标记;
⑤泄露个人信息。此类答卷由题组长提交学科领导组审核处
理。
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