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作文评分标准及评分细则

分为小学作文，中学作文，大学作文(论文)。下文是作文评分标准
及评分细则，欢迎阅读!
作文评分标准及评分细则一
1、内容结构语言卷面
一类文：(100～90分)
内容：主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求
结构：结构严谨、条理清晰、分段表述
语言：语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字
卷面：卷面整洁、书写工整
二类文(80—89分)内容：题较明确、内容具体、感情真实、符
合作文要求
结构：结构完整、层次较分明、分段表述
语言：语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字
卷面：卷面整洁、书写规范
三类文(70—79分)
内容：主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要
求
结构：结构较合理、层次欠清楚、分段表述
语言：语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字
卷面：卷面较整洁、书写较规范
四类文(60—69分)
内容：主题基本明确、内容不够具体、离题
结构：层次较清楚、结构较乱
语言：语言基本通顺，有少量语病
卷面：卷面较整洁、书写较规范
五类文(60分以下)
内容：中心不明确、内容不具体、偏离题意
结构：条理不清、结构混乱
语言：语句不通顺
卷面：卷面杂乱、字迹不清
注：1)没有标题扣5分。
(2)满分100，酌情按分值打分。
(3)出现多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降两等计。
(4)分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要时可重评。
(5)特色加分(3分)。达到下列三项之一者可加1—3分。
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独特，有个性。
③语言生动，有文采。
作文评分标准及评分细则二
A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清
楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层
次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具
体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
D等(18分以下)：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次
不清，语句不通，标点错误和错别字多。
其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5
分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
作文评分标准及评分细则三
(一)基础等级40分
内容项(20分)
1.内容部分评分以题意、中心、内容为重点，全面衡量，综合入
等量分。在此基础上，参照思想、感情两项在等内浮动定分。
2.四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800字者，在
3～5分内给分。不是空白卷不给0分。
表达项(20分)
3.表达部分评分以文体为语言重点，全面衡量，综合入等量分。
在此基础上，参照结构、字体两项在等内上下浮动。
4.四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800字者，在
3～5分内打分。不是空白卷不准给0分。
(二)发展等级20分
1.发展等级评分，分解为4项16个评分点，不求全面，可根据其
中的若干突出点按等级评分。
2.发展等级应根据相应的“评分标准”和“说明”要求评分，再
参照“基础等级”的打分结果适当量分。
3.基础等级的“内容”和“表达”两项得分都是四等的，“发展
等级”分只能在四等给分。
(三)其他
1.关于落款
试题要求“明确收信人，统一以‘明华’为写信人”。缺上款扣1
分，缺下款或不以“明华”落款扣1分。
2.关于字数
试题要求“不少于800字”，不足字数者，每少50个字扣1分，
最多扣5分。
3.关于错别字
每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣3分。
4.关于标点错误
错3～5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分。
5.关于未完成作文
①主体已写出，只是没有结尾的作文，按基础等级标准评分，不
影响发展等级的评分。②主体没有写出，或300字以内(不包括
300字)的作文，在10分(包括10分)以下给分，直接计在“内容”栏
中，其他三个给分栏计0。
6.关于文不对题
凡是与材料内容含意没有任何联系的作文，可视为文不对题，此
类在10分以下(包括10分)给分，直接计内容栏里，其他项给0分。
7.关于套作和抄袭的作文
①没有自己的构思及立意，仅对原材料进行简单扩写或对已有文
章进行简单改写的，均视为套作。凡属于套作的作文，基础等级在三
等以下(包括三等)评分，发展等级不给分。
②怀疑为抄袭的作文，经提供抄袭文章的线索，确认后，此类作
文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。
8.关于有严重问题的作文：
①内容有严重政治倾向性错误;
②答卷雷同;
③前后笔迹不一致;
④有特殊标记;
⑤泄露个人信息。此类答卷由题组长提交学科领导组审核处理。