力学实验探究题.pdf

力学实验探究
【题目二】快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大。由此小华同

【题目一】图1是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关。
（1）实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小。

图1图2
（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系。需要控制小球撞击时的速度不变，具体的操作方法在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上．小华打开汽车天窗，

是。将如图2所示装置固定在汽车车顶．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上

（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文借助速度传感器和其他仪器得出了表一和表二的两组数据。各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中。根据二力平

表一(小球撞击时的速度v=8cm/s)表二(小球质量m=100g)衡，弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力。

木块滑行小球撞击木块滑行汽车速度v/（m/s）5101520
小球质量m/g
距离s/cm速度v/cm·s-1距离s/cm弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9
10010810
（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小对实验结果
200201640
的影响．
300302490
（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越。
分析这两组数据可以得出：对物体的动能影响较大，简述分析过
（3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的
程。
雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？

在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大；若下落

雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小。
请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下
落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f=N，此后雨滴做运

动（g=10N/kg）。

（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与有关。

【题目三】小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢？【题目五】“关爱生命，安全出行，争当安全模范公民”的教育活动，在全国各地轰轰烈烈地展开。“红
回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图3所示。首灯停，绿灯行”是公民的基本素质。
先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想：交通信号灯用红、绿灯，而不用蓝色、紫色等其它颜色的灯。对此，小明、小华、小宇三位同学展

猜想一：与小车的质量有关；开讨论。

猜想二：与斜面的高度有关；小明说：人的眼睛对红色光、绿色光比较敏感。用红绿灯作为交通指挥灯，容易引起视觉反应，可
图3
猜想三：与斜面的长度有关。以提高人们的警惕性，减少交通事故的发生。
（1）根据所学知识，断定猜想二是正确的，依据是。小华说：红光穿透能力比蓝色、紫色等其它的色光强，很远处就能看到；人的眼睛对绿色光敏感。

（2）为了验证猜想一，小华设计的方案是在小车内放置不同数量的钩码，分别从斜面的顶端由静止释小宇说：红绿灯作为交通指挥灯，是国际通用的，并不具有科学依据。

放，测出下滑的时间。小华测量的结果如下表，她怀疑第三次测量错误，于是重新测量并进行了修正。（1）雾天，小明、小华和小宇一起在远处观看路口的红绿灯，收集有关“红色光穿透能力强”的证据。
小明和小宇看到红灯亮时，小华却认为红灯不亮，此事实说明红色光引起的视觉效果与
你认为小华第三次测量时间偏小的原因，除了秒表的使用和小车开始的位置不符合设计的要求外，还有
____________________有关；三位同学向路口的红灯走近，都感到红色光强度逐渐增强，表明色光
一种在操作上存在的问题可能是；经过对修正后的数据分析，猜想一是（正确
的穿透能力与有关。影响色光穿透能力的因素还有
/错误）的。
______________________（至少答出一条）。
（3）为了验证猜想三，小华设计的方案是将小车分别从距斜面底端不同距离处由静止释放，测出下滑
（2）依据你的生活体验，并结合学过的物理知识，对小宇的说法作出评价：_________。
的时间。她通过测量发现下滑的时间不同，于是得出猜想三是正确的。请对小华这一探究作出评价，指
（3）红绿色盲的人不能分辨红绿灯颜色的变换。请你描述现行交通信号灯是如何让色盲的行人做
出她存在的主要问题是：。到“红灯停、绿灯行”的或提出一条合理化建议。（回答一条即可）________________。
（4）接着小华又作出：