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儿科的护患的沟通.ppt

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儿科护患沟通技巧儿科护患沟通的目的学习目标第一节儿科疾病的特征及患儿的特点患儿的特征★小儿年龄分期及各期社会化发展特点第二节儿科护患沟通的技巧游戏和绘画在小儿沟通中的意义与患儿沟通的基本途径小儿绘画★与患儿沟通的一般技巧沟通对象的特殊性儿科家长心理特征与调适儿科家长心理特征与调适儿科患者心理特征与调适患儿心理特征与调适阻碍有效护患沟通的因素促进有效沟通的技巧——语言非语言沟通案例案例案例儿科护患沟通的意义小结思考题谢谢低氧血症一、定义2、肺泡通气不足（限制性及阻塞性）3、弥散功能障碍：44、肺泡通气/血流比例失调、肺泡通气/血流比例失调5、肺内动静脉解剖分流增加6、氧耗量增加：三、病理生理改变四、分级五、临床表现对各系统的影响六、诊断和鉴别诊断鉴别诊断低氧血症是指循环系统中的氧分压低于正常，定义为PaO2低于60mmHg，PaO2是判断有无低氧血症的唯一指标。七、治疗（二）氧疗（三）增加通气量，改善二氧化碳潴留可应用呼吸兴奋剂、有创或无创呼吸机。（五）一般支持疗法：