基于核心素养的《数控编程与加工技术》课程思政建设探究与实践.pdf

2024-08-13

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基于课程思政的“数控编程与操作”课程教学改革与实践.docx

基于课程思政的“数控编程与操作”课程教学改革与实践随着我国国家力量的不断提升，经济与科技的发展也越来越快速，人们对于高质量、高效率的无限需求不断增加。其中，数控设备在机械工业中有着不可替代的重要性，数控编程与操作技能的掌握对于制造企业的发展有着至关重要的作用。因此，本文将以“数控编程与操作”课程为切入点，探讨如何在课程思政理念的指导下，推进该技能的教学改革和实践。一、课程思政理念的内涵与意义课程思政是指在高等教育教学过程中，以立德树人为根本目标，把思想政治教育全面贯穿于课程教学的全过程。以此理念来强化教育

2024-10-16

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数控加工编程与操作 课程标准 课程思政.pdf

《数控加工编程与操作》课程标准一、课程说明课程名称数控加工编程与操作开课分院（系部）智能制造分院适用专业数控技术、机制课程代码机械制图、机械制造技术学时66～72先修课程基础后续课程数控编程与加工实训编制人审定人制（修）定日期年月日二、课程性质与任务1．课程在专业人才培养方案中的定位《数控加工编程与操作》是一门传授数控机床编程与加工操作相关理论与技能知识的专业核心课，它承载了数控技术专业的核心能力培养任务，对数控专业学生的职业能力的形成起关键支撑作用。2．课程设计课程根据数控领域职业岗位群的需求，以培养学

2024-07-23

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基于《会计原理》的课程思政实践途径探究.docx

基于《会计原理》的课程思政实践途径探究基于《会计原理》的课程思政实践途径探究摘要：随着经济社会的不断发展，人们对于会计职业的要求也不断提升。作为会计人员的培养基地，高校会计专业必须将思想政治教育融入到专业课程中，以培养德才兼备的会计人才。本文以《会计原理》为例，探讨基于课程思政的实践途径，从而加强思政教育的效果。引言：会计是一门专业性较高的学科，需要学生具备扎实的专业知识和良好的道德素养。随着行业的不断发展，企业对于会计人员的要求也越来越高。为了培养出德才兼备的会计人才，高校会计专业必须将思想政治教育融入

2024-10-29

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数控技术课程思政实践与探索.pptx

添加副标题目录PART01PART02数控技术课程思政的提出背景数控技术课程思政的意义和价值数控技术课程思政的目标和任务PART03数控技术课程思政的主要内容数控技术课程思政的实施方式和步骤数控技术课程思政的实践案例和经验PART04数控技术课程思政的实施效果数控技术课程思政的评价标准和方式数控技术课程思政的改进和完善PART05数控技术课程思政面临的挑战和问题数控技术课程思政的发展趋势和方向数控技术课程思政的未来展望和目标感谢您的观看

2024-10-06

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