《烧烫伤》.docx
wt****58
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
《烧烫伤》.docx
《烧烫伤》教学目标:1、知识和能力:学习防烧烫伤的基本常识,提高有关预防烧烫伤的能力。2、过程与方法:掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起,做到正确使用火和热水。3、情感态度和价值观:提高安全意识,能积极去学习防烧烫伤的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。珍爱健康,预防烧烫伤。教学重难点:掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。教学过程:一、情景导入1、观看《烧烫伤的危害》视频。2、师引导学生谈体会。老师归纳:烫伤的发生,轻者烫伤部位留下了疤痕,重者危及生命。假如烫伤占全身表面的5%以上,就可以使身体发生重大
小心烧烫伤.ppt
大班健康《小心烧烫伤》教学目标归纳:脱泡盖送归纳:注意暖瓶烫伤洗澡时要注意水温不要玩电熨斗注意厨房安全取暖时注意安全电熨斗桌布不宜太长Ⅰ度红、Ⅱ度泡、Ⅲ度皮肤全死掉。
烧烫伤的预防.doc
预防烧烫伤仙鹤学校赵华一、教学背景分析本节课让学生了解与火与开水等热源打交道时就有被烫伤或烧伤的危险,以安全教育为主旨,针对学生的认知心理和规律,通过看图、联系生活实际,用讲解、演示的形式,学习预防烧烫伤的方法,增强安全防范意识,减少烧烫伤事故的发生。二、教学目标分析:知识与技能:通过对烧烫伤带来的危害的了解,让学生深刻地明白学会预防烧烫伤的重要性,学会如何预防烧烫伤。过程与方法:通过看图片、亲身体验,了解烧烫伤的各种因素,懂得如何预防烧烫伤。情感态度价值观:增强安全防范意识,培养学生积极健康的生活态度,
远离烧烫伤.docx
远离烧烫伤教学目的1、了解烧烫伤的来源,知道一些烧烫伤的治疗办法。2、学会烧烫伤救护操,不迷信。3、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯。教学重点1、了解烧烫伤的来源,知道一些烧烫伤的治疗办法。2、培养学生科学的救护烧烫伤的习惯。教学准备1、课件。2、设计卡和笔。课时安排一课时教学过程过程设计教案自评一、导入从学生的生活实际入手,收集学生有关本课学习的潜知识,有助于学习的有效进行。1、提问:生活中有许多快乐的事情,但一不小心,也有烧烫伤的时候,你烧烫伤过吗?2、讲述:这节课我们来了解烧烫伤方面的秘密。二、新授:
烧烫伤的急救.ppt
看几幅图片烧伤烧(烫)伤的概念与原因有一回我们学校有一位同学去拎热水结果热水瓶破了,被烫伤了大腿,大腿上出现大大小小的水泡,这位同学痛很直叫,请问厉害吗?愈合后会不会留下疤痕?烫伤的深度的判断烫伤的面积的判断烫伤的严重程度、预后与深度、面积的关系正确的急救措施现场急救原则正确急救的意义一到四岁烫伤的发生率比较高,为什么呢?案例分析拓展练习常见强酸强碱伤害的症状强酸强碱的现场救护小结作业