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新版鲁教版初中化学教材的教学建议

今年泸州市初中化学学科使用新版的鲁教版教材在内容选取和编排上都有
了一些改变。根据我市大多数学校的具体情况，结合教学原版教材的体会，我们
对新版教材的教学做了研究、思考，在教学计划和教材处理上作了如下设想：

单元内容课时分解总课时

第一课时：化学改变了世界
第一节化学真奇妙神奇的化学变化2课时
第一单元第二课时：物质构成的奥秘
步入化学殿堂第一课时：从问题开始
第二节体验科学探究通过科学探究解决问题1课时
对探究活动进行反思
到实验室去化学实验基本技能训练（一）2课时

单元练习1课时
第一课时：水的三态变化
第一节运动的水分子水的天然循环2课时
第二课时：天然水的人工净化
第一课时：水的分解
第二节水分子的变化2课时
第二课时：水的合成
第二单元第一课时：原子的结构
探秘水世界第三节原子的构成第二课时：原子中的电子3课时
第三课时：原子质量的计算
第一课时：元素与元素符号
第四节元素第二课时：元素周期表简介3课时
第三课时：讲评
到实验室去化学实验基本技能训练（二）1课时

单元复习、测试2课时
第一课时：溶解的过程
第一节溶液的形成乳化现象2课时
第二课时：饱和溶液与不饱和溶液
第一课时：定量表示溶液组成的方法
第二节溶液组成的定量溶液的配制
3课时
第三单元表示第二课时：溶液的稀释
溶液第三课时：讲评
到实验室去配制一定溶质质量分数的溶液1课时

单元复习、测试2课时
第一课时：认识空气的组成
第一节空气的成分第二课时：空气是一种重要的资源2课时
关注空气质量
第一课时：化学式及其意义
第二课时：化合价
第二节物质组成的表示4课时
第四单元第三课时：化合价的练习
我们周围的空气第四课时：物质组成的定量表示
第一、二课时：氧气实验室制法
第三节氧气第三课时：氧气的性质3课时
自然界中的氧循环
到实验室去氧气的实验室制取与性质1课时
单元复习、测试2课时
第一节化学反应中的
第一课时：化学反应中的质量守恒1课时
质量守恒
第一课时：化学方程式及其意义
第五单元第二节化学反应的表示化学方程式的书写2课时
定量研究化学反第二课时：化学方程式的书写练习
应第三节化学反应中的有第一课时：化学方程式的简单计算
2课时
关计算第二课时：化学方程式的归类计算
到实验室去探究燃烧的条件1课时
单元复习、测试2课时
第一课时：灭火的原理
第一节燃烧与灭火2课时
第二课时：促进燃烧的方法
第一课时：化石燃料的燃烧
第二节化石燃料的利用1课时
化石燃料的综合利用
第六单元第一课时：二氧化碳的循环
燃烧与燃料第三节大自然中的二氧第二课时：二氧化碳实验室制取的原
3课时
化碳理
第三课时：二氧化碳的性质
到实验室去二氧化碳的实验室制取与性质1课时
单元复习、测试2课时
第一课时：常见的酸
第一节酸及其性质第二课时：酸的化学性质3课时
第三课时：讲评
第一课时：常见的碱
第二节碱及其性质第二课时：碱的化学性质3课时
第三课时：讲评
第七单元
第一课时：如何检验溶液的酸碱性
常见的酸和碱
第三节溶液的酸碱性怎样判断溶液酸碱性的强弱1课时
物质酸碱性对生命活动的意义
第一课时：中和反应
第四节酸碱中和反应2课时
第二课时：中和反应的应用
到实验室去探究酸和碱的化学性质1课时
单元复习、测试3课时

说明：
1．新版鲁教版初中化学教材的教学建议供教师们在本期教学中参考。
2．化学实验基本技能训练（二）这一课时可以调整到化学实验基本技能训练（一）
一起教学。
3.第五单元的“到实验室去：探究燃烧条件”，可以放在第六单元进行。
4.将下册第七单元内容提前到上册完成，教学时按教材顺序进行。
5.本学期实际教学时间按18周算，每周4课时教学时间就能完成教学任务。
6.教学时可以采用学案导学法。

泸州市教科所文华

周次日期教学内容课时备注
19.1-9.6化学真奇妙2
29.7-9.13到实验室去（实验基本训练一、二）2
39.14-9.20体验化学探究3
49.21-9.27运动的水分子、水分子的变化3
59.28-9.30原子的构成3
610.1-10.7国庆放假0
710.8-10.11元素3
810.12-10.18一、二单元复习3
910.19-10.25第一次月考溶液的形成3
1010.26-11.1溶液组成的定量表示3
1111.2-11.8配置一定溶质质量分数的溶液及复习3
1211.9-11.15空气的成分、物质组成的表示3
1311.16-11.22氧气、氧气实验室制取3
1411.23-11.29复习三、四单元及第二次月考3
1511.30-12.6化学反应中的质量守恒3
1612.7-12.13化学反应的表示及相关计算3
1712.14-12.20燃烧与燃料3
1812.21-12.2