《美丽的草原》教学设计.doc

《美丽的草原》教学设计
教学目标：
通过本课的学习，了解草原是蒙古儿女生产生活的地方，了解“草原”美丽的景色的同时，了解草原儿女的生活习惯以及那些特色的活动。
通过欣赏教学课件和同龄人的作业，能够独立完成一幅以草原为主题的艺术作品，。
通过艺术实践，欣赏增强对少数民族传统文化的喜爱，增强对美丽草原和艺术的热爱之情，增强民族自豪感。
教学重点、难点：
1、了解美丽草原的景观特点，以不同的创意和表现手法进行以“美丽的草原“为主题的实践创作。
2、在艺术实践时要培养孩子们正确的构图概念，以创新的手法表现草原“近景、中景、远景“不同的美。
1、教师：课件、幻灯片、文字资料、范画
2、学生：画纸、铅笔、彩笔、橡皮
教学过程
导入新课
欣赏草原，组织教学，检查学具。
老师今天带来了几张非常漂亮的图片，大家想不想看？
播放放幻灯片，一张一张欣赏。
这些照片上的景色美么？谁能说说你在上面都看到了什么，请同学来回答。
同学们以抢答的方式进行回答问题，互相补充。羊群骏马毡房蓝天白云草地湖水牧羊人
这些照片的景色和事物都是哪里的？草原上的，今天就让我们一起走进草原，亲近草原。
板书：《美丽的草原》
我们刚刚欣赏了这么多草原美景，是不是觉得大草原就是人间的天堂啊！那么，我们要怎样才能用我们手中的画笔画出草原的美丽呢
探究新知赞美草原
范画展示供孩子们欣赏，画面上都画了些什么？师加以小结：
近处绿绿的草地上蒙古族儿女在过“那达慕”节，有的在拉“马头琴”，有的跳舞，每个人都露出了幸福的笑脸。不远处是几座洁白的毡房，远处是洁白的羊群，蓝蓝的天空。通过近景、中景、远景的绘画效果以及颜色的合理搭配更增强了画面的空间感和草原的美丽。
引领孩子们分析其他同龄人的作品。提出欣赏要求：
画面上主要画了些什么？
画面上近处画了些什么？远处画了些什么？这样才能表现出草原的辽阔，空间感。
这些作品都使用了哪些主要颜色？用了哪些辅色？画面颜色要统一，表现出草原的色彩。学生欣赏后结合书中作品绘画一幅美丽的草原艺术作品。

课堂绘画：
画一幅以草原为主题的画
2、绘画时先要把最重要的图案也就是主体物画在重要的黄金分割处，就是正中心的偏离一点。
3创作时要构图饱满、要有疏密远近之分来体现草原的美丽。
4人景结合，处理好人景关系。
5评价草原优秀作品展评：自评、互评。

板书设计：美丽的草原
近景：人物中景：毡房远景：羊群
主色：绿色
背景：草地、蓝天
课后作业：运用粘贴手法创作一幅《美丽的草原》艺术作品