《花球啦啦操》教学设计.doc

《花球啦啦操》教学设计
课题花球啦啦操课型新授课年级三年级教学
目标1、运动参与目标：培养学生积极参与啦啦操锻炼的态度和兴趣。
2、运动技能目标：初步掌握花球啦啦操1-4小节动作。
3、身体健康目标：提高学生的协调性、灵活性和节奏感。
4、心理健康目标：使学生在学习过程中获得愉悦感、成功感，培养学生的自信心，激发学生的积极性。
5、社会适应目标：调动学生学习的主动性，培养学生团队的合作意识，积极探究、勇于实践、大胆创新的品质。教学
重难点重点:上下肢的协调配合，动作有力度。
难点:节奏准确，与音乐完美结合。教学
方法1、直观教学法
2、小组合作探究学习法教学
准备花球62个，大音响一个教学过程
一、开始部分
（一）常规：(时间：3分钟)
1、体育委员整队报数、师生问好。
2、检查学生人数与服装、提醒不能携带坚硬物品上课（发卡、钥匙等）。
3、宣布本课内容：学习花球啦啦操1-4小节动作
4、讲解上课要求：认真练习、动作规范、大胆展示等。

（二）准备活动：（时间：8分钟）动感背景音乐
师：准备活动开始之前老师问大家有没有见习生？生：没有！师：很好！立正！请同学们呈半圆形散开，跟着音乐和老师一起来做有氧热身操。
〈1〉有氧热身操
（1）、脚跟前点（两拍一动→一拍一动→加手臂动作）
(2)、脚尖侧点（两拍一动→一拍一动→加手臂动作）
（3）、侧并步（两拍一动→一拍一动→加手臂动作）
（4）、v字步（两拍一动→一拍一动→加手臂动作）
(5)、开合跳（两拍一动→一拍一动→加手臂动作）
准备活动完成以后，跟音乐和老师一起做拉伸运动。好！深呼吸三次，我们来拉伸一下充分活动各个关节。
〈2〉拉伸运动
二、基本部分：(时间：24分钟）
教学内容：
(一)学习啦啦操手位（3-5分钟）
教学方法：学生成体操半圆形站立，跟着老师一起学习本节课用到的三个手位：
曲臂X
W
高V
教师在练习中发现错误，帮助学生改正。

(二)学习第1小节动作——第4小节动作（10-12分钟）
（1）分解学习第1小节动作
（2）分解学习第2小节动作
（3）串联1-2小节动作
（4）分解学习第3小节动作
（5）串联第1-3小节动作
（6）分解学习第4小节动作
（7）串联第1-4小节动作
（8）1-4小节完整练习

（三）小组合作练习、展示(3-5分钟)
（1）4人为一组、分为7组，在球场中圈外延进行练习。
（2）男生女生各一人，进圈内展示。
（3）小组合作纠错练习。
（4）小组进圈展示。

（四）游戏(3-4分钟)
7人一组分为4个大组，接力，用花球摆造型。

三结束部分（5分钟）
学生总结，教师点评
跟音乐放松练习。
布置作业，师生再见。教后反思教学时，先让学生学习本节课运用到的三个手位：曲臂X、W和高V，并对手位知识做简单介绍。学习每一小节动作时先分解教学再串联学习，又充分体现了从简到繁、由易到难的教学原则。
游戏环节中让孩子们以小组为单位自主设计花球造型并说明含义，不仅培养了学生们的创新能力，同时渗透了美育和德育教育。
最后在优美的音乐中放松身心，消除运动疲劳，并在脑海中回顾本节课所学内容，对自己的表现作出正确评价，对本节课教学效果作出反馈。
总体来说，本节课能够让孩子们在快乐的氛围中达成既定的教学目标。