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“拓宽视野、丰富知识“物理
“趣味课堂”活动方案

一.活动主题

关注生活，融于生活，体验物理，快乐学习。

二.活动目的

培养学生的科学兴趣、拓宽视野、丰富知识，激发学生的求知欲和对科

学的好奇心，培养其对学习物理的兴趣，知道物理在生活中的广泛应用。同时

也在游戏中锻炼学生的思维。

三.活动对象

全体学员

四.活动时间、地点

时间：待定

地点：

五.活动内容及形式

1.以分组，竞赛的形式开展活动；

2.活动前分组让学生阅读活动相关资料；

3.活动中，竞赛的题目内容以物理在日常生活中的应用为主

4.活动方式力求多样化。主要以智力抢答，训练实验操作能力为基本方

式；

5.活动结束后，征集学生的活动体会。
六.活动准备及流程

1.前期准备：布置场地，准备所需的各类仪器及器材。

2.筹办比赛，发起号召

物理组先成立活动的筹备小组，策划比赛的各部分细节。然后向同学们

发起号召，介绍比赛活动的目的与意义，鼓励同学们积极组队，踊跃参与比赛。

3.活动介绍

向学生介绍本次比赛活动的比赛细节，说明比赛的内容和比

赛要求。（要求学生利用身边可以利用的器材，根据某个物理定律或者物理原

理，发挥创新精神，设计物理实验，或者利用身边可以利用的器材，发挥创新

精神，设计实验来验证某个物理定律或

者物理原理。）

4.活动流程：

（1）根据参加活动人数分组（4-5组），每组3个人，学生们自由组队，

最好按年级平均分组。每组5分钟时间（先选出队长，制定队名，每组人员

都要与组内人员熟悉），每一环节过后唱分。

（2）每组派出一名组员，轮流抢答I可题，在主持人读完I可题后

开始竞答，每个问题限时1分钟（各组队员可到答案区翻看答案，率先找出

答案并举手者，获得答题权；没有找出答案就举于答题者,

直接扣2分。每答完一题，都互换座位）。用时短且答对者得5分,答错者，

扣3分。（每答完一题，要求参加者熟记原因，全部问题回答完后，开始随机

抽题请同学们回答，以此来选出前三名）
3-5个第一环节：脑力大冲关：五组左右趣味智力题，每组

题

1.冬天脱毛衣时候，为什么或

出现火星？因衣服间的摩擦产生静

电而放电，常听到“霹啪”的声音，在黑暗中并可看见微弱的火光

2.话筒是怎样发声的？通过说话振动里面的线圈，线圈周围有磁铁提供

的磁场，线圈振动切割磁感线，引起磁通虽变化，产生电流，最后再将电信号

转变为声信号。

3.冬天较

干燥时，摸金属门把手为什么会有触电的感觉？此为

大陆性气候或干燥地区常见的现象,因人在地毯上行走与地板摩擦身上累积大

虽静电,触及金属物后放电

4.电饭煲煮饭时是利用什么把饭煮熟的？

5.家里的

电冰箱、空调、电视机为什么要使用三孔插座？

6.家里的电灯是利用什么来工作的？

7.油罐车的尾部为什么会有一条铁链在地上拖着？运输过程中

因颠簸而产生的电荷迅速传到大地上，避免因静电放电而带来灾

难。

8.电动机是利用什么原理来工作的？

9.吊扇下面为什么会有一层灰呢？

10.当人触电时，要怎么把他救下来呢？
11.指南针是我国四大发明之一，你怎么知道它指的是南北而不是东西

呢？
12.大头针与磁铁放在一起半年后，发现大头针能吸引铁，为

什么？

13.把泡沫用手捏散后，手上沾上的小泡沫颗粒，怎么甩也甩不掉。

14.电视、电脑显示器，用久了面上都会有一层灰尘。关闭电视的瞬间，

你如果把手背靠近电视屏幕，你会发现手背的汗毛都会一根根地竖起来。

15.冬天，玻璃上为什么会出现“冰花”？

16.自行车的车轮为什么不能是椭圆形或正方形呢？

17.从高处落下的薄纸片，为什么即使无风，纸片下落的路线也曲折多

变？纸片各部分凹凸不平，形状各异，在下落过程中，表面各处的气流速度不

同，使纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化。

18.将气球吹大后，用手捏住口，然后突然放开，气球为什么会“满天

飞”？吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不

均匀，因而运动方向不断变化。

19.冷冻的肉在水中比在相同温度的空气中解冻的快，为什么水的热传

递性能比较好。

20.“走样的镜子”，人站在镜子前，显示的却是歪曲了的人像，为什

么？镜里面的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀

都会产生走样。人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到达的位置偏离

正常位置会越大，人像就会越歪

曲。
第二环节：乐享默契：有两个趣味游戏，以竞技的形式展开（在每个游

戏前，给学生详细讲解所用到的原理，在10分钟内熟

悉原理并能做出实验，然后给大家讲解者获胜。获胜者得20分。）

铁掌水上漂（竞争类）